Медийные элементы расширяют чувственное восприятие и усиливают эмоциональное воздействие, рассеивая аналитическое внимание. Экспоненциальный рост медиатекстов в медиасреде, инструменты поиска, компактность их размещения на носителях и в сети, а также операциональность снижают временные затраты при работе с ними. Письменная память уступает место памяти электронной, а развитие интернет-технологий предоставляет доступ к ней огромному количеству пользователей, которые используя новые медиа, выступают сетевыми субъектами исторического познания. Влиянию медиа на социальную память посвящено небольшое количество исследований, одним из которых является коллективная монография «Silence, Screen, and Spectacle: Rethinking Social Memory in the Age of Information and New Media», изданная под редакцией Л. Фримена, Б. Ньенаса и Р. Даниэля (2014) [Silence, Screen, and Spectacle]. Авторы исследования отмечают, что новые социальные медиа меняют характер восприятия настоящего и прошлого, раскрывая Прошлое через метафоры «молчания», «экрана», «спектакля», которые больше не отвлекают внимание отчужденного потребителя Г. Дебора, но «взрывают континуум истории», разворачивая нас к настоящему. Значит ли это, что Настоящее вытесняет Прошлое? Нет, оно через него реконструируется.
Идея социального конструирования сформирована социальнофеноменологическим подходом, трактующим общество как явление, непрерывно воссоздаваемое в процессах социальной (в первую очередь, межиндивидуальной) коммуникации, в ходе которой человек наделяет смыслом социальную реальность и конструирует ее в процессе ежедневного взаимодействия с другими. Быстро ставшая классической работа П. Бергера и Т. Лукмана «Социальное конструирование реальности» детально воссоздает процесс легитимации и типизации социальных ролей в обыденном познании [Бергер, Лукман]. В итоге, социальные системы оказываются конструкцией массива осознанных действий: люди знают, как нужно себя вести, и, когда действуют в соответствии с этими знаниями, их поведение превращается в элементы работающего социального механизма. Оперирование исторической информацией является частью социального знания, оно встроено в исполнение социальных ролей. Выход его производства за пределы специализированных институтов социальной памяти означает, что любой пользователь может редактировать и переформатировать историческое знание, и созданный им продукт будет использован другими людьми. Повседневная коммуникативная практика включает в себя использование исторических текстов в производстве медийного контента. Под историческими текстами понимается вся совокупность исторических источников, доступных в цифровой среде (исторические исследования, художественные произведения, фото и видеохроника, мемы, оцифрованные архивные документы). В условиях широкого распространения социальных медиа возникает новое пространство циркуляции исторического контента, вытесняющее традиционную коммуникативную память. В цифровых условиях формируется новый баланс коммуникативной и культурной памяти, а также способы их коммуникации, что радикально меняет облик памяти исторической.
