Какое мучение одеваться на пляже! Натягивать носки на песочные ноги. А песок хрустит, и не стряхивается, и чувствуется. В общем – ой!
Шел домой. Уже прохладней. Солнце садится куда-то в санатории. На дачах застилают столы белыми скатертями и женщины бегают из фанерных кухонь к кранам торчащим. А из кранов идет вода. Дети поливают цветы из шлангов. Собаки сидят у калиток и следят за прохожими. Полные трамваи потянулись в город. С гор пошла молодая интеллигенция. Очереди от киосков разошлись. Стада вернулись в деревни. И медленно темнеет воскресный день.
Прием № 4. Расставлять эмоциональные акценты
В институте я подметил за одним преподавателем интересную особенность. Его лекция всегда стояла утром – первой парой. Студенты-первокурсники, еще не адаптировавшиеся к суровой институтской жизни, засыпали на его занятиях.
Погружение в сон происходило плавно. Первые несколько минут аудитория записывала. Затем под монотонную речь веки наливались свинцом, голова склонялась на грудь, и вот уже Морфей тянет к тебе свои нежные руки. Именно в этот момент монотонный бубнеж сменялся резким вскриком: «МИТОХОНДРИЯ!» Или: «ФАЛАНГА!» Зал, как по мановению волшебной палочки, вздрагивал, открывал глаза и продолжал записывать лекцию.
Слова каждый раз были свои – они не повторялись. И я понял. Он не готовится. Не планирует нападение на засыпающих студентов. Это всегда был экспромт. Как только преподаватель замечал наши затуманенные дремотой глаза, он делал акцент – на том слове, которое произносил именно сейчас. Это мог быть союз или даже знак препинания.
«И ТОЧКА!» —
громогласно заявлял он в нужный момент. Морфей в испуге убегал прочь, мы подпрыгивали на месте и продолжали конспектировать.
Выше мы разобрали приемы, которые помогут рвать ритм. Они подходят для тех ситуаций, когда есть несколько абзацев текста. Когда мы вовлекли читателя, захватили его внимание и дальше накручиваем и доводим до нужного нам состояния.
Приемы, которые мы рассмотрим сейчас, подходят для точечного воздействия. Вот именно тут – в этой части текста – хочется усилить свое сообщение. Привлечь именно к этому тезису внимание. Взбодрить читателя или, наоборот, успокоить. Заставить его внутренний голос говорить с нотками скепсиса или умиления. Вот именно такого эффекта помогут достичь акценты на отдельных словах.
Нам помогут:
• растягивания;
• указания на ощущения;
• КАПСы.
Прежде чем разберем детали, давайте ознакомимся с техникой безопасности. Начну с истории, которую рассказывал известный юморист Роман Карцев:
