Ведущий: Всей группе необходимо синхронно выполнить такое задание: всем сесть на стулья, затем встать, обойти их, встать за спинку, поднять стул на уровень груди, опустить, пройти на исходную позицию и сесть на стул. Во время выполнения задания разговаривать нельзя.
Если правила будут нарушены, то звучит сигнал «бип».
(АЮЛ)
8. Слово.
Подсобный материал — спички.
Группа выстраивается в линию. Члены группы действуют поочередно.
Ведущий: Вам необходимо написать слово, используя как можно больше спичек. Во время работы не разговаривают. На выполнение задания дается десять минут.
Задание рассчитано на выдумку членов группы, на изолированность друг от друга, отсутствие помощи, самостоятельное принятие решения.
(Молодежная организация БС)
9. Картина.
Группа выстраивается в линию. Первый игрок приглашается к столу или к стене, на которой прикреплен большой лист бумаги, рядом — фломастеры. Ему предстоит начать рисовать «картину».
Приглашается второй игрок. Ведущий сообщает, какой предмет необходимо изобразить первому игроку. (Другие игроки задания не слышат.)
Второй игрок объясняет первому мимикой, жестами, что тому надо изобразить на листе бумаги. Первый рисует и встает в конце линии. Второй подходит к листу, а третий объясняет ему жестами, что дальше рисовать, — и т.д., пока все не примут участия в рисовании картины.
Всем группам ведущие дают одинаковые задания. Группы об этом не знают. Каждая группа по истечении десяти минут представляет свою картину.
Ведущий произносит вслух задание, и группы смотрят, что у них получилось.
Это упражнение — на умение передавать информацию мимикой, жестами, на интуицию, на умение правильно, без искажений, принять информацию.
10. Информация.
Одновременно участвуют две, три группы. Группы разбиваются по номерам с первого по восьмой, девятый. Все группы находятся в одной аудитории.
Первые номера вместе с ведущим выходят. Ведущие сообщают им текст задания. Первые номера расходятся на исходные точки, одинаково удаленные от аудитории. Ведущий возвращается в аудиторию. Вторые номера бегут к первым, те им передают задания и возвращаются в аудиторию, садятся в стороне от групп.
Вместо первых номеров убегают третьи, им также передают информацию, возвращаются вторые — убегают четвертые, и т.д.
И так информация передается последнему участнику. Они по очереди входят в аудиторию и выполняют задание, которое им дала команда.
Задание всем группам дается одно и то же. Но группы об этом узнают лишь по окончании игры.
