Игра — один из тех видов деятельности детской общественной организации, которые используются в целях социализации, обучения различным действиям с предметами, способам и средствам общения. В игре ребенок развивается как личность, у него формируются те стороны психики, от которых впоследствии будут зависеть успешность его социальной практики, его отношения с окружающими людьми и самим собой. Сама природа игры уникальна. Объединение в общем переживании, деятельном сотрудничестве, общей радости, которую приносит коллективный успех, и горечи общего поражения. Как часто из-за отсутствия, прежде всего у взрослых, навыков игровой культуры сводятся на нет все начинания и инициативы ребят.
Игра — дело серьезное. Это наше убеждение тех, кто уже не первый — год проводит встречи с игрой на специально организуемых сменах во Всероссийском детском центре «Орленок», тех, кто в игровых коллективах и клубах друзей игры помогает своим сверстникам уже сегодня одержать победу над собой — над своим незнанием, неумением.
Детские общественные объединения и игра всегда рядом. Ведь наиболее запомнившиеся праздники, коллективно-творческие дела, сюжеты — это проявление игровой культуры. «Человек разумный», «Человек моральный», «Человек творческий» — эти три характеристики-категории, принципиально отличающие современного человека во всей полноте реализованных функций личности, послужили основой к отбору самых разнообразных игровых программ, появившихся в практике детских объединений и коллективов. Наиболее важным исследовательским результатом программы «Игра — дело серьезное» является разработанный механизм обеспечения через игровые формы свободы выбора взглядов, мнений, суждений, оценок, идеалов, готовности к обогащению своего социального опыта, изменению творческого и лидерского потенциала участника детского объединения. Этот результат был достигнут при разработке и внедрении следующих направлений программы:
1. Исследовательская, опытно-экспериментальная работа по внедрению игровых программ в детских организациях, коллективах, объединениях.
2. Привлечение внимания общественности, государственных структур к проблеме организации досуга, отдыха детей и подростков.
3. Сбор, анализ представленных материалов региональных, областных, профильных организаций и объединений.
4. Непосредственная помощь координаторам, организаторам программы «Игра — дело серьезное». Организация семинаров и встреч детей и взрослых.
