Я умею читать! 1 класс | страница 3

Чудеса в лесу. Петушок домашний вдруг где-то прокукарекал.

Гуси прогоготали домашние: эти-то как в лес попали?

Овечка чуть слышно проблеяла: тоже, наверное, потерялась.

Собачонка тихонько протявкала и умолкла.

Корова вдруг промычала — уж не заблудилась ли?

Клуха где-то клохчет — цыплят своих созывает.

Даже кошка мяучит! Да что же это такое? А вот что! Сидит у Димы над головой скворец и на разные голоса щебечет! Повторяет то, что в деревне слышал. Скворец — самый лучший в лесу пересмешник!

Песня соловья.

Песня воробья.

А как кричит сорока?

Подслушай и запиши.

Песня иволги.

Удивительная птица.

А. Барто.

Теремок.

В теремке дружно жили пять зверюшек. Их имена записаны в схемах. Кто они? Назови.

Вспомни и назови того, кто разрушил теремок.

Составь слоговую схему его имени.

В каких домиках «живут» звери? А насекомые где «живут»?

Какие дикие животные могут «жить» в этих домиках? Назови.

Кого хочет поймать лиса? Сколько их?

Расскажи про зайку так, чтобы все слова начинались с мягкого или твёрдого з.

Открытка.

В. Берестов.

А с какой просьбой обращается заяц к тебе? Прочитай!

Это элементы букв, которые ты умеешь писать. Запиши эти буквы. Сколько букв ты смог записать?

Рассмотри внимательно картинку. А теперь можно играть.

Один играющий — ведущий. Он предлагает участникам посмотреть на картинку и произнести названия растений, животных, в которых есть твёрдый согласный в начале слова.