Русский язык. Рабочая тетрадь. 1-2 класс | страница 9
Лопуха, жареные, похожи, картофель, на, корешки.
Наши, варили, и, предки, корни, камыша, пекли.
Из, получали, него, крахмал, они.
3. Прочитай. Подчеркни предложения. Докажи, что ты прав(а).
Я люблю солнце. Оно обладает волшебной силой. Могут казаться прекрасными. Не только за то. Ранним утром солнце золотит чёрную печку. Вечером его лучи красят багрянцем шкаф в горнице. Сквозь щели в жаркие.
(По В. Черноземцеву)
4. Прочитай. Найди распространённые предложения. Подчеркни в них главные члены.
На Урал пришла весна майская!
Возвращаются последние перелётные птицы. Звучит славный слаженный хор. Поёт малиновка. Заливается соловей. Выводит звонкие трели жаворонок. В птичьем хоре слышится задорная песня зяблика.
Зацветает медуница. Зеленеют кроны остролистного клёна.
Просыпаются насекомые.
(По 3. Тюмасевой)
5. Прочитай. Спиши, диктуя себе орфографически. В распространённых предложениях подчеркни главные члены.
6. Прочитай. Подчеркни подлежащие.
Мы живём на Южном Урале. Южным Уралом называется территория Челябинской, Оренбургской и Курганской областей. Наша область протянулась от края до края на 400—500 километров.
История людей началась в нашем крае 200 тысяч лет назад. Около семи тысяч лет назад наши земляки познакомились с домашними животными.
7. а) Подготовься писать по памяти любое предложение.
Лето говорливые сороки ягодным сегодня назовут.
(В. Нечаев)
б) Подчеркни главные члены предложений. Выпиши словосочетания.
ОКОНЧАНИЕ
1. а) Прочитай. Что нового ты узнал(а)?
Обитает на Южном Урале небольшая, с оранжевым брюшком краснобрюхая жерлянка. Она показывает своё яркое приметное брюшко в минуты опасности. В весеннем хоре выделяется серебряным колокольчиком голос жерлянки-самца. Дамы не поют.
(С. Радзиевская)
б) В выделенных словах обозначь окончания.
2. а) Отгадай загадки Н. Пикулевой. Выдели окончания в именах существительных.
б) Найди и запиши любую загадку, в тексте которой есть слова с нулевым окончанием. Подчеркни эти слова.
