Мой приятель Валерий Петров
Никогда не кусал комаров,
Комары же об этом не знали
И Петрова часто (кусали).
[2](Последнее слово дети наверняка подскажут сами.)
— Веселое стихотворение, правда? А кто-нибудь из вас, ребята, может вспомнить стихи или сказки, в которых есть комары?
Если вы видите, что дети скорей растерялись, нежели задумались, вспоминая, придите им на помощь и дайте понять, как это просто и приятно — вспомнить знакомые строки и прочитать их на память. К примеру, вот эти:
Ехали медведи
На велосипеде,
А за ними — кот
Задом наперед!
А за ним комарики
На воздушном шарике!..
И пусть ребята — со второй ли, с третьей строчки — присоединяются к чтению, и ваше наслаждение поэзией естественно перетекает к ним...
— А вот такую сказку вспомните?
Муха, Муха-Цокотуха,
Позолоченное брюхо,
Муха по полю пошла,
Муха денежку нашла...
А дальше — пересказ вместе с детьми «Мухи-Цокотухи»: где поэтической строкой, а где и своими словами. Пусть дети вспомнят и ответят вам, как появился комарик в сказке, что он сделал, чем кончилась сказка? А кто же эту сказку написал? Они, конечно же, ответят вам на все вопросы.
Не забудьте их похвалить за это.
— А у меня, смотрите, тоже есть комарик! А у вас?
Ребята поняли, что это приглашение к игре, и быстренько сложили свои пальчики в «комариков».
— А вам не кажется, ребята, что если... (воспитатель произносит это с лукавинкой, он втягивает ребятишек в новую игру) появились комары, то где-то рядом — Играй-городок? Хотите — верьте, хотите — нет, но Играй-городок где-то рядом. Давайте посмотрим. А ну, загадайте мне ваши загадки...
Дети должны были «принести из дома» по загадке. Конечно же, кто-то принес, а кто-то забыл — здесь важно сориентироваться по числу поднятых рук, подобрать подходящий темп игры и дать возможность всем ребятам загадать свою загадку. На известные загадки ребята отвечают хором, над незнакомыми и трудными пусть думают, не торопите их, но будьте вместе с ними — не над, а вместе с ними... И вот вы просите ребят закрыть глаза и хором сказать:
«Здрав-ствуй-те!»
Они, конечно же, не ожидали, открыв глаза, увидеть Тигренка и Рысенка.
— А вот и мы! Ой, как вас много! — говорят зверушки и здороваются с ребятами. — Давайте с вами познакомимся. Тигренок с Рысенком переходят из рук в руки, каждый ребенок при этом называет свое имя и передает друзей своему соседу.
И вот зверушки возвращаются к воспитателю. Они спрашивают:
— Нравится ли вам, ребята, бывать в Играй-городке? И знаете ли вы колючую игру? Нет?
