Основная часть
Беседа
— Как вы думаете, как дед позвал бабку?
— Что бабка могла ответить деду?
— Как бабка позвала внучку?
— Что внучка ответила бабке?
— Как внучка позвала Жучку?
— Что ответила Жучка? (Дети подражают лаю собаки.) Дефектолог задает аналогичные вопросы об остальных героях сказки.
— Кто из героев этой сказки может произносить речевые звуки, а кто — неречевые? (Люди произносят речевые звуки, которые складываются в слова, а животные произносят неречевые звуки, которые невозможно сложить в слова.)
Физкультминутка
Инсценировка сказки «Репка»
Игра с мячом «Говорит — не говорит»
Дефектолог бросает ребенку мяч и произносит какое-нибудь слово, например, девочка (собака, Таня и т.п.). Ребенок возвращает мяч взрослому и сообщает, умеет или не умеет разговаривать этот персонаж.
Игра «Кто где стоит?»
Дети встают в шеренгу. Ребенок, стоящий первый слева, говорит: «Я стою в начале ряда». Ребенок крайний справа сообщает: «Я стою в конце ряда». Все остальные дети должны сказать: «Я стою в середине».
Игра повторяется несколько раз, при этом дети меняются местами.
Игровое упражнение «Что где стоит?»
Дети по указанию дефектолога по очереди ставят игрушки в начало, в конец и в середину ряда.
Итог занятия
— Какие неречевые звуки можно услышать во время прогулки?
— Какие речевые звуки можно услышать во время прогулки?
Дефектолог обобщает материал, изученный на занятии.
Занятие 4. Звук и буква А
Предварительная работа воспитателя. Во время обучения детей сюжетно-ролевой игре «Уложи куклу спать» научить их убаюкивать куклу колыбельной песенкой «А-а-а», используя разную интонацию.
Цели. Учить четко произносить звук а, познакомить с понятиями гласный звук, буква, учить дифференцировать понятия звук и буква; развивать фонематический слух, мелкую моторику, внимание, память.
Демонстрационный материал. Набор разноцветных фишек, кассы букв, книга «Азбука», счетные палочки, карандаши.
Раздаточный материал. Кассы букв, куклы, зеркала, наборы разноцветных фишек, счетные палочки, карандаши.
Ход занятия
Организационный момент
Игровое упражнение «Произнеси свое имя ласково»
Дети по очереди ласково произносят свои имена и садятся на стульчики.
Основная часть
Игра «Уложи куклу спать»
Дефектолог просит ребенка продемонстрировать, как он будет укладывать куклу спать. Ребенок, укачивая куклу, поет ей колыбельную: «А-а-а».
Беседа
Дефектолог указывает на ребенка и спрашивает:
— Кто это? (Это Аня.)
— Что делает Аня? (Аня качает куклу.)
