Она ласково прикрыла ладошкой его покривившиеся губы.
— Отдашь! Я знаю… — прошептала она еле слышно. — Отдашь. Иди. Я тебе позвоню завтра.
10 июня, 3 часа ночи
Прочитал в брошюрке «Организация учебного процесса», чем будут заниматься курсанты во время похода, и, честно говоря, зауважал и пожалел их.
Организация учебного процесса
Весь курсантский состав разделен на три группы согласно названиям мачт фок, грот и бизань. Одна группа обеспечивает суточный наряд и работы по судну, вторая на ходу занимается в учебной штурманской рубке (УШР), третья занимается мореходной астрономией и управлением судном. Ежедневно происходит чередование таких групп по графику.
Каждое утро в 7.55 и днем в 13.00 производятся построения курсантов, на которых объявляется план занятий и распорядок текущего дня, доводится другая информация, приказы и распоряжения по курсантскому составу.
Консультации и прием зачетов за практику производить во 2-й половине дня.
В начале практики провести рабочее совещание с командным составом судна о целях и задачах плавпрактики.
Ряд занятий по некоторым разделам программы практики проводят представители командного состава судна, о чем сделать соответствующие отметки в журналах регистрации практической подготовки курсантов.
В связи с подготовкой и проведением представительских мероприятий в п. Лемнос, п. Задар учебный процесс фактически начнется после завершения данных мероприятий, что отрицательно скажется на результатах плавпрактики.
В середине практики провести педагогический совет, на котором разобрать текущие моменты.
Выполнение программы практики по разделам:
а) навигация и лоция
Работу курсантов по разделу «Навигация и лоция» проводить в соответствии с программой практики и с учетом теоретических знаний курсантов на начало практики. Во время практики провести занятия с курсантами по следующим темам:
— судовые курсоуказатели — сличение компасов, определение поправок курсоуказателей навигационными способами;
— ОМС визуальными способами — подготовка к наблюдениям, производство наблюдений и получение места на МНК;
— аналитическое счисление и расчет локсодромического расстояния;
— использование навигационных пособий — лоции, огни и знаки, каталог карт и книг;
— гидрометеорологическое обеспечение мореплавания — чтение факсимильных карт, прогнозирование и анализ погодных условий, кодирование гидрометеоинформации;
— условные знаки на МНК;
— система ограждений МАМС;
— организация штурманской службы.
