Водитель зевнул и сонным голосом спросил:
— Куда?
— Отвезите нас, пожалуйста, в Северную Старшую школу этой префектуры.
Когда Кёко Тачибана сказала это, я впервые узнал пункт нашего назначения.
— Я только что оттуда! — прозвучал мой голос, когда такси с нами, четырьмя пассажирами, тронулось в указанном направлении.
Можно ведь было просто сказать мне об этом, и я бы подождал вас в Северной Старшей.
— Я тоже об этом подумал. — сказал Фудзивара. — Но, поскольку это сложный вопрос, мы не хотели менять установленный порядок. Это то же самое, что и «предопределенное событие». Мы не пойдем даже на небольшой риск.
— Очень жаль. — произнесла Сасаки, поглаживая подбородок. — Предопределенное событие, да? То есть в целом, поскольку это уже случившееся событие, что мы четверо взяли такси до Северной Старшей, нам нужно в полном соответствии выполнить эту часть?
— Ага. — ответ Фудзивары был крайне коротким.
Больше от него я ничего не услышал, но от этой личности еще чего-то мне не очень и хотелось.
Кёко Тачибана выглянула из-за сидения.
— То есть, ты хочешь выполнить то, что уже случалось? Ты пытаешься повторить это «предопределенное событие» в каждой мелочи.
Я смотрел на нее, пока она продолжала:
— Ха-ха, ты ведь так дико хвастаешься своим «предопределенным событием», а? Скажи мне только одну вещь.
Прежде чем я успел открыть рот, чтобы перебить ее, Фудзивара сказал кое-что неожиданное:
— Заткнись.
Эта фраза, произнесенная низким тоном, эхом прозвучала еще раз в моей брюшной полости. Одновременно с этим Кёко Тачибана, покраснев, вжалась в свое сиденье.
Эта давящая атмосфера разнеслась по всему салону. Наш водитель не мог полностью понять всех происходящих тонкостей, и приступил к пустой болтовне:
— Так вы, ребятки, ходите в Северную Старшую? Знаете, а вы довольно юные.
Мы слушали, а он все продолжал:
— Ну, мой сын пока еще только в начальной школе. Я уже даже начинаю сомневаться, он ли мой сын, ведь он все время учится.
— Неужели?
Будучи пассажиром на переднем сидении, Кёко Тачибана ощущала на себе ответственность за поддержание беседы. Наш болтливый водитель нашел себе собеседника и продолжил повествование:
…Его сын-шестиклассник, по-видимому, увлекся естествознанием, но, как вы знаете, это сложный предмет. Они записали его на дополнительные занятия, но он не хочет на них ходить. Они смогли найти ему соседского старшеклассника, который приходил заниматься с ним индивидуально, но его оценки не улучшились. Это странно. Его сын любит учиться и хочет учиться, но у его учителя безразличное отношение. Для отца это довольно сложная ситуация…
