Тот, кто крадётся во тьме | страница 21

– Знайте, что при выполнении задания вы можете пострадать.

Похоже, в этой школе учителя считали, что научиться чему-то можно, только страдая.

– Тот, кого вы ловите, – самый настоящий полноценный монстр, учтите это. Разумеется, он дрессированный. Он подготовлен настолько, насколько это возможно. И тем не менее он остаётся монстром, и у него есть все инстинкты обычного монстра.

Джаспер невольно стал вспоминать всех монстров, с которыми ему уже довелось иметь дело. Перед ним лежал учебник монстроведения. Глядя на книгу, мальчишка чувствовал, как сердце начинает учащённо биться.

«Грабберграйнд, которого я видел в туалете, вроде не выглядел таким уж злым», – размышлял он.

– Ручные монстры, используемые в заданиях, намного менее опасны, нежели дикие, с которыми вам предстоит столкнуться на охоте за пределами школы. Но даже дрессированный монстр не даст легко себя поймать. Наоборот, он всячески будет пытаться сам подкараулить и съесть вас.

Феликсу потихоньку становилось нехорошо. Даже его синяк начал отливать зелёным.

– Цель задания состоит в том, чтобы проверить, какими качествами, необходимыми хорошим охотникам, вы обладаете, – продолжала Стэнка, не обращая внимания на жалобное бормотание среди учеников. – Для того чтобы поймать грабберграйнда раньше, чем он поймает вас, нужно знать его слабое место. А какое у него слабое место, мистер Браун?

– Кнопка? – предположил Феликс.

Джаспер так и подпрыгивал от нетерпения. Ведь он знал, куда нажимать! Как же хотелось поскорее рассказать всё Феликсу!

– Именно, и в этом состоит подсказка, – отчеканила Стэнка. – Помните, первое задание – это уникальная возможность. Это ваш шанс показать, на что вы способны. Так что доставьте удовольствие учителям и хотя бы попытайтесь использовать свои мозги, они и так съёживаются очень быстро.

– Возможность? – тихо возмутился Феликс. – Да кроме одной команды, которая выиграет, остальных самих поймают, покусают. Возможно, съедят. А потом ещё и накажут за то, что они не поймали дурацкого монстра. Какая же это возможность? Это нечестно, нечестно!

Джаспер не стал поправлять Феликса, но ведь очевидно, что трудно наказать ученика, если его уже съели. К концу занятия класс приуныл, мало кто с готовностью ждал задания. Но Джаспер был полон энтузиазма. И хотя он знал, что монстр способен съесть его, свои шансы выжить он считал довольно высокими. У его команды было огромное преимущество: они знали, где искать монстра – в канализации. Когда прозвучал гонг и все зашумели, Стэнка хлестнула указкой по учительскому столу: