.
Борьба с догматизмом в то время велась своеобразно: все дело сводилось к уменьшению числа цитат в лекции, к более или менее удачному монтажу чужих текстов.
Пятое. Значительный прирост населения СССР в послевоенные годы за счет коренного населения республик Средней Азии, Кавказа, Закавказья, Казахстана, а также необходимость иметь национальные кадры из числа жителей Прибалтики, требовали развертывания подготовки офицеров из представителей этих народов и народностей.
Происки наших недругов, направленные на обострение национальной проблемы в СССР, обязывали быть очень бдительными в решении задач обороноспособности нашей многонациональной страны.
В то же время политическая констатация того, что национальный вопрос в СССР нашел свое разрешение и все развитие общества способствует укреплению дружбы и взаимопонимания народов СССР, привела к ослаблению внимания к вопросам подготовки офицеров для работы в многонациональном воинском коллективе, а также к проблемам подготовки национальных военных кадров.
Другими словами, и в этом вопросе опыт Великой Отечественной войны был предан забвению.
Таковы основные итоги рассмотрения проблем подготовки советских офицеров в 1946–1963 гг.
Опыт становления военной школы в странах социализма
Наряду с опытом нашей работы, большой интерес представляет практика подготовки военных кадров за границей.
В связи с тем, что в социалистических странах Европы и Азии, а также на Кубе в эти годы начинает формироваться своя военная школа, нам представляется необходимым рассмотреть эту практику.
Интерес вызывает и то, каким образом поверженной Германии удалось решить кадровую проблему и возродить армию вопреки договорённости союзников по антигитлеровской коалиции.
В эти годы обретает силу военная машина США и система подготовки там военных кадров.
Сравнительный анализ разных систем и подходов позволит учесть опыт других, сориентироваться в обстановке.
Становление западной социалистической военной школы. Эта работа была начата еще в годы Великой Отечественной войны на территории СССР в связи с началом формирования иностранных воинских частей для борьбы с фашизмом.
Естественно, что тогда и встал вопрос о подготовке командных кадров для этих иностранных формирований. Вот почему с лета 1943 года наши военно-учебные заведения стали оказывать помощь в подготовке командных кадров для вооруженных сил европейских государств. В частности, согласно директиве начальника Главного управления кадров Красной Армии от 10 сентября предписывалось: «В целях обеспечения офицерскими кадрами польских военных формирований на территории СССР к 20 сентября при военных училища сформировать польские офицерские подразделения. Срок подготовки установить: на отделении при Рязанском пехотном училище 3 месяца, а при специальных училищах 4 месяца»
