– Я… да… из-звините…
– Не извиняйтесь, не надо, - мягко сказал он. - Если студент спит, значит, есть причина. Не сердитесь на подругу, уйти попросил её я. Чтобы вам не мешать…
– Ой! – Хрийз подскочила. – Οй, да мне же ещё на математику… я опоздала!!!
Она схватила сумочку, сгребла с парты свои вещи, и метнулась за дверь.
Радов улыбнулся ей вслед, и вернулся к своей книге.
Унылые дожди сменились ласковым теплом бабьего лета. Земля обсыхала, доверчиво нежась в солнечных лучах. В учебной аудитории открыли окна, и уличное тепло втекало в остывшее во время ненастных холодов здание, создавая особенный, осенний, уют. Пылинки зеленоватыми искорками плясали на солнце,то вспыхивая,то угасая вновь.
– Вы снова ошибаетесь, Хрийзтема, - говорила учитель математики, показывая на листе самостоятельной работы ошибки. – Ход решения задач – верен, даже оригинален, я бы сказала. Но арифметические ошибки уровня начальной школы как прикажете понимать?
– Я объясню, - тихо отвечала девушка. - Понимаете, я из другого мира, а у нас система счисления другая. По основанию десять. То есть, если в ваших терминах, – пятидвешь. Я пытаюсь это учитывать, но… не всегда получается.
– Любопытно, - заметила учитель. - А как учитываете? Вот примеры, - она вытянула из стопки на своём столе новый лист с заданиями. Покажите.
Хрийз показала. Οна перевела местные числа в привычную для себя десятичную систему, решила пример, а затем получившийся результат перевела обратно. Поскольку её никто не торопил, сдeлала всё верно, не ошибившись ни разу. В графе «Проверено» медленно проступила зелёная полоса. При неверном решении полоса была бы красной…
– Понятно. Вы совершаете чрезмерную работу, и теряете время. Начинаете терять время – появляется спешка, спешка даёт ошибки. Но идеально изящное решение предполагает минимум вычислений! Вам придётся отказаться от перевода чисел в понятную вам систему счисления. Заново затвердить таблицу умножения и правила перехода через десяток при сложении и вычитании.
– Я бы рада, – уныло сказала Хрийз. - Но как?
– Практика, – сурово сказала учитель. - Вас спасёт только практика. Большое количество простых заданий на арифметику, – она вынула чистый лист, черкнула на нём пару столбиков слов.
Хрийз с завистью смотрела, как легко и ловко бежит по полосатым линиям пишущий предмет. Сама она похвастаться беглым написанием письма никак не могла.
– Зайдёте в библиотеку, возьмёте пару книг, – это школьные учебники. Тетради с заданиями вам придётся приобрести самостоятельно. Но самое главное условие: вы не долҗны переводить числа в привычную вам систему счисления! Всё решается строго в нашей системе. Вы должны научиться складывать, вычитать и умножать многозначные числа в уме без потерь времени. В море лишняя секунда может как погубить,так и спасти.
