В плане коммуникации родителей и специалистов обычно беспокоит детская агрессия, которая бывает двух видов: физическая и вербальная. И даже интуитивно вам наверняка понятно, что физическая встречается чаще у малышей, а вербальная – у старших детей.
Итак, причины агрессивного поведения.
1. Речь.Если мы берем детей раннего возраста, то в первую очередь причина такого поведения в том, что они не умеют говорить. Ребенок не умеет по-другому объяснить, что ему что-то не надо или надо, а у него это забрали.
Отсутствие речи как инструмента общения очень мешает общаться людям, и, соответственно, появляется агрессия. У ребенка два варианта – плакать или дать в лоб (укусить).
2. Поиск границ.Если у ребенка мало границ, то он ждет, что ему скажут: «нет», «стоп», «хватит». Здесь мы возвращаемся к нашей главе про потребность в безопасности.
3. Возрастные особенности ребенка.А именно формирование произвольности. Даже если ребенок уже может хорошо говорить, у него еще нет произвольной регуляции своей деятельности лет до четырех (плюс-минус с учетом индивидуальных особенностей). Нервная система еще не дозрела до произвольной регуляции своей деятельности. Полноценно она дозревает к 20, а то и 25 годам (по результатам разных исследований). Но примерно в 4 года начинают созревать механизмы торможения, т. е. появляется тормоз. До этого возраста дети даже если и могут сказать «Отдай мою игрушку», но реакция «дать в лоб» опережает слова. Для ребенка проще так отреагировать, чем вспомнить, что надо говорить, и сказать это.
4. Защита личных границ.Когда у ребенка что-то отбирают, он хватает и пытается агрессировать. При этом агрессия бывает вербальная или физическая. Здесь речь идет о праведном гневе ребенка и неумении отстоять себя и свои вещи социально приемлемым способом.
Физическая агрессия очень часто встречается именно в раннем возрасте, и здесь много причин могут даже сочетаться между собой. Но это не значит, что ребенку не надо объяснять, что драться плохо, пока произвольность не созрела.
Надо обязательно вводить эту границу, объяснять правила поведения.
Стоит взять на заметку, что в принципе это возрастные особенности. Снизьте свои ожидания от ребенка!
Естественно, если ребенку год, два, три и родители никак с агрессивностью не работают, не объясняют ему эту границу, то это продолжается и в 4, и в 5, и в 6 лет…
Вообще понятие «норма», когда мы говорим о социуме, – дело очень относительное.
