Тайм-менеджмент для школьника. Как Федя Забывакин учился временем управлять | страница 32

– Папа, значит, и у тебя бывают поглотители времени? – с изумлением спросил Федя.

– К сожалению, да, сын. Но я с ними борюсь и стараюсь их побеждать! Ну, давай посмотрим дальше твой хронометраж. Следующее дело – разобраться с текстовым редактором. Давай опять рисовать табличку.

И папа нарисовал:

– Вот так-то: разбирался с программой ты вовсе не 50 минут, а всего 20, остальное время книжку искал, – сообщил папа.

– Ничего себе, – ахнул Федя. – Это, выходит, я дольше книжку искал, чем работал?

– То-то и оно. Познакомься с ещё одним поглотителем времени под названием «Беспорядок». Если бы все вещи лежали на своих местах, ты бы просто подошел к полке и взял эту книгу. А так ты искал ее целых полчаса.

– А сколько игрушек ломается из-за беспорядка, – посетовала бабушка. – И не только игрушек. Вон глобус испортился из-за того, что его завалили игрушками, так вы второй покупали – тройной вред получился.

– Почему это тройной? – удивился Федя.

– Потому что вы вначале его найти не могли, сколько времени потратили, потом починить пытались, да не получилось. И в конце концов новый купили, – сказала бабушка.

– Так, ладно, с этим разобрались, пошли дальше. У нас осталось последнее дело – твоя статья, и мы рисуем нашу последнюю табличку.

– Вот так-то, дружище, – сказал папа. – Казалось бы, ты статью писал два часа, а на самом деле всего час. И здесь не обошлось без поглотителя времени. А называется он «Отвлечение». Это очень коварный враг. Если мы отвлекаемся при выполнении какого-то дела, то делаем его гораздо дольше. Я имею в виду, что на само дело, даже без учёта перерывов, уходит гораздо больше времени.

– Это почему? – с сомнением спросил Федя. – Мне что-то в это не верится.

– А давай подумаем. Представь себе, что поезд едет без остановок четыре часа. А если он делает четыре остановки, то едет уже на 40 минут больше. Как ты думаешь, сколько времени поезд стоит на каждой остановке?

Федя быстро разделил 40 на 4 и сказал:

– Подумаешь, это и так ясно, что 10 минут.

– А на самом деле одну-две минуты. То есть на остановки в среднем уходит шесть минут. А на что же уходит 34 минуты, как ты считаешь?

– А-а-а, я понял, наверное. На разгон и торможение.

– Конечно. Вот и наша голова работает так же, у неё тоже есть разгон и торможение. И чем больше мы переключаемся с одного дела на другое, тем больше времени занимает выполнение этих дел.

– Что же, теперь и пирожок нельзя отойти съесть? – возмутилась бабушка.