Тайм-менеджмент для школьника. Как Федя Забывакин учился временем управлять | страница 10

– Ничего не понял, – расстроился Федя.

– Смотри. – Папа уже быстро расчерчивал лист бумаги. – Всё просто. Вот я пишу список для нашей мамы.

– Почему бы всё-таки не начать с твоих дел? – поинтересовалась мама.

– Ну мы ведь выяснили, о каких ежедневных делах ты забываешь. Сейчас я их запишу, и мы сразу поймем, как должна выглядеть таблица, – улыбнулся папа.

Он большими буквами написал слева на листе: МАМА. А на следующих двух строчках аккуратно вывел:

1. Сделать зарядку.

2. Позаниматься английским.

– Вот! – радостно воскликнул папа. – Мы повесим таблицу на видное место. Теперь ты уже не забудешь про эти дела. А как только их выполнишь, поставишь галочки в клеточках напротив.

– Я всё понял, – завопил Федя. – Давай скорее запишем и мои ежедневные дела. Пиши: склеить самолет, пройти новый уровень в компьютерной игре, покататься на роликах.

Мама тихо фыркнула, а папа поинтересовался:

– Это всё? Ничего не забыл?

– Да вроде бы нет. Впрочем, я про эти дела и так не забываю, – честно признался Федя.

– Вот именно, – согласился папа. – А давай-ка лучше запишем то, о чём ты не вспоминаешь. Зарядку, например.

– Так я же её каждый день в свой список пишу, – удивился Федя.

– Тем более, – рассудил папа, – какой смысл одно и то же писать? Вот смотри. Ты каждый день должен делать зарядку, правильно?

– Да, – согласился Федя.

– Кроме того, ты начал делать упражнения по задержке дыхания. Но поскольку ты нерегулярно занимаешься, толку от этого никакого не будет.

– Ну вот… – расстроился Федя. – Мне обязательно нужно, чтобы был толк. Меня же этой дыхательной гимнастике Вася научил, и мы с ним поспорили, что я смогу дыхание задерживать дольше, чем он. Чтобы летом под водой долго-долго плавать.

– Давай так и запишем: тренировать задержку дыхания. Дальше. Мы с тобой договорились, что каждый вечер ты сам будешь чистить свою обувь. Ты всегда об этом помнишь?

– Так ведь сухо на улице, она и так чистая, – опустил голову Федя. – Ладно, согласен, я о ней забываю. Давай тоже запишем в список.

– Минуточку, друзья, – подключилась к обсуждению мама. – Федя, а мне ты обещал, что будешь помогать бабушке мыть посуду. Обещал или нет?

– Мама, но ведь нам уроков много задают, бабушка это видит и ничего мне про посуду не говорит.

– Тем не менее давай мы это важное дело тоже запишем в таблицу, – поддержал маму папа. – Видишь, Федя, какой отличный список у тебя получился! – Он энергично потёр руки и продолжил: – Ну а теперь помогайте мне мой список ежедневных дел составить. Я, конечно, тоже впишу себе зарядку. Ещё чтение, а то до него руки ну никак не доходят.