Да что я парюсь?! Ведьма я или не ведьма? Разве можно париться той, что, может быть, поможет спасти мир, из — за каких-то там неандертальцев! Вот сейчас как заколдую, ох, заколдую… Я, не моргая, уставилась на Костяна. Сейчас я ему… Будет у нас милый лысенький пенёк, совсем лысенький. Пялишься, ждёшь, почти по — настоящему видишь — сейчас, сейчас волосы с макушки посыплются, как листья осенью, опадут на пол, жутко перепугают школьную врачиху и взбесят англичанку… Может, даже контрольную отменят. А чего: вдруг эпидемия?..
— Слышь, тебя гипножаба покусала? — опять ржёт, абсолютно довольный, да знай себе скребёт пятернёй не собирающиеся выпадать волосы. Тоже мне, магия! Может, Светозар вообще ошибся, и никакая я не ведьма. Ни черта же не выходит!
В безуспешные попытки обеспечить Костяна гладенькой лысинкой ворвался голос англичанки:
— Вы ещё не сели?! Звонок! Контрольная! Очень важно! Уберите учебники, пользуемся только своими головками!
Интересно, а наколдовать так, чтоб она перестала тараторить и путать нас с первоклашками, не получится? Хотя куда там! Костян вон, сидит волосатый, а уж ему-то облысеть всяко проще, чем поумнеть хоть на грамм — Овце. Вообще-то она Альбина Михайловна, но кто хоть раз видел эти пергидрольные кудряшки, услышал радостное блеяние, согласился бы — Овца, стопроцентная.
С английским у меня, в принципе, не так чтобы плохо. В смысле — не так плохо, как с немецким. Да только я не готовилась от слова «совсем», и вообще, какая там контрольная?! Смысл в глупых тестиках и прочей ерунде, которой якобы «проверяют знания»? Лучше учиться чему-то полезному и интересному. Магии, например. Чтобы точно знать и как Костяна облысить, и как бабок с обезьяньими руками с многоэтажек посбрасывать.
Брр. Всё — таки эти дрёмы жутко противные. Но они — там, далеко. А контрольная, написанная, по ходу, не по — английски, а по — китайски — вот она, родимая, под носом.
А, ладно, накалякаю что-нибудь. Двойка и двойка, шут бы с ней. Бабка мне теперь уж точно не указ, пусть хоть желчью подавится… Как там остальные? Конечно, Катенька уже строчит, строчит, аж язык высунула. Языком она пишет, что ли? Ежу понятно — не знает ничего, а умной показаться хочется. Вон, вон к Сашку — ботану лапки потянула — спишет, как пить дать! Заложить, что ли? Не, Сашка жалко. Он амёба, конечно, та ещё, но хоть меня не трогает.
Вон Генка. Он не пишет. Да и зачем ему? Ему и школа-то, по — хорошему, не нужна. Овца, конечно, ему тройку наскребёт — к чему танцору золотая медаль? Он танцевать будет, в конкурсах участвовать, а аттестат ему родители, если что, оплатят. Бьюсь об заклад, вышку тоже оплатят — непрестижно же, без образования-то! Пляшет-то он здорово, не спорю; да только мозгов при этом — в лучшем случае на девять классов с ПТУ.
