Сказав это, доктор встал, собрал какие-то бумаги, достал из ящика стола увесистую связку ключей и вышел, заперев за собой дверь.
* * *
В это же время в родном селе учителя небольшая процессия, состоявшая исключительно из мужчин, во главе с местным муллой и директором школы возвращалась с сельского кладбища. По обескураженным и растерянным лицам мужчин было видно, что они обсуждают какую-то наболевшую проблему, решить которую им самим не по силам. Мужчины шли, образуя нечто вроде полукольца, чтобы слышать оживленную дискуссию муллы и директора школы. Люди шли, не обращая внимания на каменистый серпантин и идущую вверх дорогу, на сентябрьское солнце, которое нещадно палило, словно забыв, что на дворе уже осень.
– Вот ты говоришь, не лезь не в свое дело. Ну и что? – раздавался голос директора школы. – Он что убил, ограбил кого-то? Она-то тут причем? Внука забрали неизвестно за что, правда, говорят, потом отпустили, но он так и не вернулся. Ясно, как божий день, что не отпустили, – продолжал директор, – ему просто больше некуда было идти, кроме как в село. И этот обыск у них дома. Зачем омоновцу надо было бить старую дряхлую женщину прикладом по голове? Ну и что, что она возмущалась? И что нашли? Да ничего. Ну хорошо, – продолжал кипятиться директор, – ну хотя бы в больницу можно было разрешить ее отвезти?
Мулла молча кивал головой, словно соглашаясь с директором, остальные мужчины слушали разговор, стараясь не пропустить ни единого слова. Наконец, они дошли до дома учителя, где перед покосившейся калиткой стояли несколько заплаканных женщин, и мулла, обратившись к присутствующим, сказал:
– Давайте теперь общими усилиями уберем тут, заколотим двери и окна, наведем порядок во дворе. Дом будет закрыт, пока хоть кто-то не вернётся, корову и кур на время передадим соседке. Она же будет присматривать за огородом. Согласны?
– Да, – недружным хором ответили собравшиеся.
Войдя в дом, люди принялись собирать разбросанные по полу вещи, складывать книги, какие-то научные журналы, которых у учителя было огромное количество, вынесли во двор мешок картошки, полмешка риса, мешок муки и несколько пачек сахара рафинада и, заколотив гвоздями двери и окна, вновь собрались у калитки. Передав соседке – худощавой женщине лет шестидесяти – весь этот небогатый запас и напутствовав ее в том, чтобы та добросовестно присматривала за домом и оставшейся живностью, люди разошлись по домам. Шел домой и директор школы, понурив голову и пытаясь сообразить, чем же вызвана эта цепь последовательных событий, перемоловших судьбы людей, он снова и снова клял себя за малодушие, за то, что, поверив приехавшим милиционерам, вверил им ни в чем не повинного учителя биологии. Вспоминал он, как вызвал Мазгара прямо с урока и как потом бежал за машиной, увозившей его лучшего учителя. Вспоминал, как тот после одиннадцатого класса пришел к нему и сказал, что собирается стать учителем, а потом на протяжении нескольких лет приезжал на прохождение практики в его школу. Уже подходя к своему дому, он заметил серебристую автомашину с затонированными наглухо стеклами, стоявшую возле ворот его дома. «Интересно, кого это принесло», – подумал директор. Заметив его, из машины вышел человек и окликнул по имени-отчеству. Директор остановился, незнакомец с улыбкой подходил к нему, словно они были знакомы не один десяток лет, и, подойдя ближе, достал из нагрудного кармана красную книжечку, развернул ее чтобы директор увидел фотографию, имя и должность, и предложил: «Давайте пройдемся».
