Рассказ воспитателя, объяснение, игровую мотивацию, постановку игровых и учебных задач дети могут слушать, сидя на ковре, а рассматривать иллюстрации и предметы — стоя вокруг воспитателя. За столами дети сидят только во время работы с клеем и ножницами.
Перед занятием столы расставлены полукругом. За каждым — не более трех человек, лицом к воспитателю. В центре стола — подставка для клея, по краям которой разложены пластмассовые лопатки. Лопатка и легче, и удобнее кисточки, она не оставляет на работе ни ворсинок, ни клякс. По окончании работы ее не надо мыть. Дети самостоятельно вытирают свои лопатки бумажными салфетками и складывают в коробку. Для аппликации и ручного труда лучше использовать клей ПВА-М. Подставку для клея можно изготовить так: сделав крестообразный надрез на крышке от пластиковой майонезной банки, вставить в него половинку флакона из-под клея. Подставка очень устойчива. Даже непоседы не смогут ее опрокинуть. Лопатки, расположенные на ее краях, не пачкают одежду и стол и всегда находятся под рукой.
Помимо этого перед каждым ребенком лежит большой квадратный лист, вырезанный из обоев. Это наш «листочек для мазюканья». Мы кладем его на стол рисунком вниз, так как на красивой стороне мазать нельзя. В дальнейшем это правило усваивается, и дети никогда уже не перепутают, какую сторону заготовки можно намазывать клеем: красивую или некрасивую, цветную или нецветную. Обои хорошо впитывают клей, быстро сохнут, на их желтоватом фоне отчетливо видны свежие следы клея. У них шероховатая поверхность, поэтому заготовка не скользит. А раз это «листочек для мазюканья», то и мазать на нем можно смело, не опасаясь «заехать» лопаткой за край намазываемой поверхности заготовки.
На столе перед каждым ребенком стоит пластиковая майонезная баночка с бумажными заготовками (или готовыми формами), простым карандашом и бумажной салфеткой. В эту же баночку после работы дети самостоятельно убирают со своего рабочего места мелкие ненужные обрезки бумаги и использованные салфетки, что в дальнейшем помогает приучить их не мусорить в помещении и на улице.
Кроме Кота Неумейки детям помогают кукла Маша и Василиса Премудрая. С этими персонажами связана игровая мотивация занятий и организация последующей игры. С Василисой Премудрой малыши встречаются один-два раза в течение года, а в остальное время в случае затруднений кукла Маша «советуется» с ней по телефону.
