Так как оппозицию я не поддерживала, меня это обеспокоило, и я написала профессору письмо: не будет ли он создавать проблемы на экзамене тем студентам, которые придерживаются иных политических взглядов — например, поддерживают Путина? Он ответил, что нет и вскоре уехал в Вашингтон, наблюдать за выборами, а его стал заменять другой профессор — примерно того же возраста, и его риторика ничем не отличалась.
— Надо же передавать власть не так: «а давай, Дима, теперь ты будешь» говорил он.
Одна из лекций была посвящена Кавказу: рассказывал он её так, что у меня сложилось четкое понимание, что Кавказ от России необходимо отделить. Единственное, что оставалось непонятным: если Кавказ создает России такие проблемы, то почему его до сих пор не отделили? Я задала этот вопрос и уже не помню, что ответил профессор.
Я в принципе на этих лекциях задавала много вопросов, причем старалась задать позаковыристее: не то чтобы я хотела вывести кого-то из себя, а скорее стремилась произвести впечатление на преподавателя. Однако мои усилия не были оценены: я заметила, что на мои вопросы лектор отвечал как-то некорректно, как будто пытаясь меня унизить или поставить на место, а других студентов, наоборот, благодарил за вопросы.
На одной из лекций профессор возмущенно заявил, что компьютерное пиратство — это обычное воровство.
В конце семестра надо было высутпить с докладом, а для него тему можно было выбрать из списка в методическом пособии по предмету. Я выбрала тему «Государственная служба в странах Древнего мира»
Первые государства, а именно древние Шумер и Египет, появились II - III тысячи лет до нашей эры. А первыми государственными служащими стали жрецы и шаманы. В их власти находились не только страна и подданые, но и природные силы. Например, существовал обряд, когда египетский фараон бросал в реку свиток с приказом начать разлив Нила. Таким образом, государственный порядок был эквивалентен порядку космическому. Храмы выполняли функцию страхового фонда, а жертвоприношения были неким прототипов налогов. Существовало специальное обучение для чиновников, в первую очередь их учили писать, то есть профессии чиновника и писца были эквивалетны:
«Смотри, нет другой должности, кроме должности писца, где человек всегда начальник» — говорилось в одном из древних текстов.
Это мне понравилось: в каком-то смысле в Древнем Египте существовало информационное общество, так как письменность это самая простая форма передачи информации.
