Методы активизации творческого процесса | страница 11



3. Джонсон Дж. К. Методы проектирования: Пер. с англ. — 2-е изд., доп. — М.: Мир, 1986. — 326 с. — C. 242—245.

Jones J. Christopher. Design Methods. Seeds of Human Futures. New York, Toronto, Chichester, Brisbane: John Wiley & Sons, 1982.

4.Osborn A. F. Applied Imagination, New York, Scribener’s Sons, 1963.

5.Альтшуллер Г. С. Алгоритм изобретения. 2-е изд. — М: Московский рабочий, 1973. — С.47—51.

Altshuller G. The Innovation Algorithm. TRIZ, Systematic Innovation and Technical Creativity. Technical Innovation Center, Inc. Worcester, MA, 1999. ISBN 0964074044. P. 57—61.

6.Гильде В., Штарке К.-Д. Нужны идеи. Пер. с нем. — Е. С. Муслина. — М.: Мир, 1973. — 64 с.

7. Петров В. М. 5 методов активизации творчества. Учебное пособие / В. М. Петров. — М.: СОЛОН-Пресс, 2016. — 96 с.: ил. (Серия «Библиотека создания инноваций». ТРИЗ от А до Я). — С. 5—28. ISBN 978-5-91359-199-9

8. Петров В. М. Методы активизации творческого процесса. М.: Trizbook, 2014. Электронная книга.

1.8. Самостоятельная работа

1.8.1. Вопросы для самопроверки


1. Каковы основные принципы мозгового штурма?

2. Кто автор мозгового штурма? В каком году этот метод был придуман?

3. Каковы основные этапы мозгового штурма? Опишите каждый из этапов.

4. Какой численный состав группы генераторов?

5. Перечислите правила выдвижения идей.

6. Назовите требования, предъявляемые к генераторам идей.

7. Опишите требования к ведущему мозгового штурма?

8. Перечислите правила анализа (критики) идей.

9. Назовите требования, предъявляемые к аналитикам (критикам) идей.

10. Укажите достоинства и недостатки мозгового штурма.

11. Опишите области применения мозгового штурма.


1.8.2. Темы докладов и рефератов


1. Разновидности мозгового штурма.

2. История возникновения мозгового штурма.


1.8.3. Выполните задания


1. Рассмотрите методом мозгового штурма проблему глобального потепления.

2. Рассмотрите методом мозгового штурма проблему загрязнения окружающей среды.

3. Рассмотрите методом мозгового штурма проблему предотвращения дорожно-транспортных происшествий и несчастных случаев в различных видах транспорта.

4. Рассмотрите методом мозгового штурма проблему спасения людей при пожарах.

5. Рассмотрите методом мозгового штурма проблему спасения людей при стихийных бедствиях.

6. Составьте несколько своих задач и решите их методом мозгового штурма.

Глава 2. Морфологический анализ

Человеческие умы более подвержены мнениям, чем науке, и поскольку каждая наука имеет свои особые принципы, отличающиеся от таковых из других наук, человеческий интеллект требует и ищет общее знание и общие принципы.