[9], а потом… и так все утро она просидела в Ютубе, как какой-нибудь старикашка – в халате и шлепанцах.
* * *
А вот Спасителю в то самое утро в четверг пришлось взбодриться, хоть он не больше своих юных пациентов любил вставать спозаранок. Но супруги Гонсалес могли прийти не позже половины восьмого. Пришли и уселись рядышком на кушетку. Живописная пара: она – толстуха, лишних килограммов двадцать, не меньше, он – щуплый, потрепанный жизнью. И оба стали говорить как заведенные.
ОНА: Нам дал ваши координаты доктор Дюбуа-Герен.
ОН: Лечащий врач наших детей.
ОНА: У нас их трое.
ОН: Старшая Амбра – ей тринадцать лет, она прилично учится, разве что по современным технологиям не очень. В прошлом году получила средний балл 18,2.
ОНА: А младшая Изе – ей три с половиной. С учебой у нее тоже все хорошо, только несколько букв не в ту сторону пишет.
ОН: Например, букву З.
ОНА: Да, букву З.
ОБА ВМЕСТЕ: А со средним большие проблемы!
ОН: Мельвен в четвертом классе. И говорит, что хочет «прочищать забитые раковины»…
ОНА: …когда вырастет большой.
Планы сына на будущее так огорчали родителей, что они на минуту умолкли. Спаситель воспользовался паузой, чтобы вставить словечко:
– Он хочет стать сантехником?
Супруги Гонсалес согласно кивнули и давай опять наперебой жаловаться на Мельвена, который, еще будучи приготовишкой, показал безнадежную необучаемость. Месье Гонсалес протянул психологу листок серой бумаги.
ОН: Вот, посмотрите его табель. Сплошные неуды!
ОНА: Можете взять себе. Это копия. У нас их много.
Можно подумать, они раздают эти копии всем подряд. Неуды стояли там, где требовалось, например, «правильно написать под диктовку несложный текст, используя изученные орфографические и грамматические правила».
– А вот тут, по труду, у Мельвена хорошая оценка. – Спаситель ухватился за позитив. – Где надо было «продемонстрировать навыки из разных областей знания и найти им практическое применение в определенных контекстах».
Трудно поверить, что все это относилось к десятилетнему ребенку.
ОН: Да, но посмотрите заключение учительницы на обороте табеля!
Вот что писала учительница, мадам Вернуйе: «Мельвен – способный мальчик, но не развивает свои способности. Не слушает на уроках, невнимателен, постоянно рисует в тетрадках. Его разболтанность и нежелание учиться – дурной пример для одноклассников».
– Так-так-так, – промычал Спаситель и протянул табель матери Мельвена.
ОНА: Нет, оставьте себе.
ОН: Мы уж не знаем, что делать. И телевизора его лишали, и компьютерных игр, и запрещали мастерить всякие штуки с дедом.
