25 техник эффективного обучения для интересного изучения математики с ребенком | страница 14

Попробуйте умножить 9 на 6.

Для этого загибаем шестой по счету палец.

Все то, что идет до пальца №6, — это десятки (то есть 5 в этом случае). А все то, что остается после пальца №6, — единицы (то есть 4). В итоге получаем 54.

Умножение на пальцах рук на 6, 7, 8

Поверните кисти рук ладонями к себе. Каждому пальцу, начиная с мизинца, присвойте цифры от 6 до 10.

Теперь таким же образом попробуйте умножить 7 на 8. Для этого соедините палец №7 на левой руке с пальцем №8 на правой.

Пальцы левой руки, оставшиеся сверху, умножьте на пальцы правой руки, — это и будут единицы (3 х 2=6).

Теперь сосчитайте пальцы: количество пальцев под соединенными пальцами — это десятки.

Итог равен 56.

Если при умножении «единиц» результат получается больше 9, то оба результата нужно плюсовать в столбик.

Например, если нужно 7 умножить на 6.

В этом случае «единицы» равны 12 (3 х 4). А десятки равны 3.

3 (десятки)

+

12 (единицы)

________

42

Интересных приемов можно найти и больше, главное, чтобы они помогли именно вашему ребенку запомнить сложные для него примеры таблицы умножения.

Техника №23. Стихи про таблицу умножения

Стихотворения для запоминания сложных примеров таблицы умножения можно сочинить самим или найти в интернете.

Например:

Свинка свинёнка решила проверить:

— Сколько получится девять на девять?

— Восемьдесят — хрю — один! —

Так ответил юный свин.

У семи матрёшек

Вся семья внутри:

Семью девять крошек —

Шестьдесят три.

И конечно, поиграйте!

Техника №24. «Пазлы»

На сложные примеры, которые вы «отловили» на шаге пять, можно составить карточки-пазлы.

Они помогут еще раз разложить «по полочкам» смысл действия умножения и запомнить пример.

В данной карточке показаны:

— переместительный закон умножения;

— смысл действия умножения;

— результат умножения.

А для повторения таблицы умножения заполните гусеницу, записав в нее таблицу умножения чисел:

Техника №25. «Робот» для объяснения дробей

Как эффективно объяснить ребенку дроби?

Шаг первый — ввести понятие «доли».

Детям показывают апельсин и предлагают разделить его на доли.

Один апельсин — это целый предмет. И состоит он из долей.

На доли можно поделить многое: арбуз, яблоко, шоколад и даже квартиру (комната, кухня, коридор — все это доли квартиры).

Будет замечательно, если ребенок и вы возьмете и физически разделите шоколадку на доли, апельсинку на доли, мандаринку на доли.

Именно на этом шаге мы обращаем внимание на то, что один апельсин — это целый предмет, и его можно обозначить цифрой 1.