– Да, я ее очень хорошо себе представляю: жирная баба с халой на голове, маленькие глазки, рот сжат в куриную жопку, в руке – скалка.
– Сядь на место этого образа и представь, что ты и есть вся эта часть личности – свекровь. Что ты чувствуешь?
– Я чувствую злость, хочу материться на невестку и лупить ее скалкой. Я хочу защитить своего сыночка. Хочу, чтобы он был всегда моим. В нем все мое счастье. Моя жизнь. Если его не будет – я умру, – Наталья плачет.
– Как ты представляешь себе образ своего сына из позиции свекрови?
– Это мой мальчик голубоглазый, светленький, просто маленький ангелочек. Каким и был Костик в четыре года. Тогда я ему была так нужна. А теперь пришла эта Маша-хлопотунья, и я вообще не нужна, обо мне все забыли, и я чувствую отчаяние и одиночество. Теперь он в ее руках, и я ни на что не могу влиять.
– Наташа, вернись на свой стул и посмотри внимательно на эти образы: свекрови и маленького Костика. Что ты к ним чувствуешь?
– К образу свекрови я чувствую жалость, такая она нелепая. А к образу Костика – любовь и тоже жалость.
– Почему ты его жалеешь? Он инвалид? Он убогий? Он без тебя пропадет? Скажи лучше, обращаясь к образу маленького Костика: «Я не буду тебя жалеть, я разрешаю тебе вырасти и быть взрослым». Как меняется образ?
– Он превращается в юношу, ему лет девятнадцать.
– Скажи ему: «Я разрешаю тебе быть взрослым, успешным и самому справляться со своими трудностями, я в тебя верю и уважаю твой выбор. Я верю, что ты справишься без меня». Как меняется образ?
Наталья с чувством повторяет мои слова и говорит:
– Мне представляется образ красивого молодого мужчины. Костя сейчас такой и есть. Мне он очень нравится.
– Скажи, что отдаешь ему ответственность за его жизнь и здоровье. И передай ему ее в виде любого образа.
– Я вижу, как передаю ему маленький огонь, как будто это огонёк жизни и он теперь сам будет ею распоряжаться. Его образ стал теперь ярче, он улыбается и расправляет плечи.
– Посмотри теперь на образ твоей внутренней свекрови, что с ней происходит?
– Она плачет, чувствует утрату, ей одиноко и пусто.
– Представь себе образ ее одиночества, что бы это могло быть.
– Это маленькая потерянная девочка, как будто сирота. Это я семи лет. Она никому не нужна, она всеми забыта и всем мешает.
– Скажи образу этой девочки: «Ты мне нужна, ты будешь со мной, у нас с тобой еще очень много интересного впереди, я за тебя отвечаю, и я тебя не подведу». Что происходит с образом?
