Например, я люблю узнавать новое:
• из нейробиологии (пока как дилетант, но подумываю и о дополнительном образовании в данной сфере, так что постоянно мониторю связанную с этим информацию); на иностранном языке я могу смотреть видео на эту тему, слушать аудио, лекции, подкасты, интервью с выдающимися учеными, читать журналы типа Scientific American, BrainWorld, BBC Focus, искать данные и даже получать образование;
• об экстраординарных людях, особенно о женщинах, которые достигли успеха и умеют красиво и интересно писать об этом (мои фаворитки — Тина Фей, Шерил Сэндберг, Бриджит Шульте, Гретхен Рубин, Джен Синчеро); на иностранном языке я могу читать или слушать книги этих авторов, смотреть и слушать интервью с ними, читать новости о них, подписаться на их соцсети и рассылки, если они ведут блоги или другие проекты;
• о новых книгах; предвкушение «Я могу купить эту книгу и прочитать ее!» — одно из моих любимых ощущений в жизни; на иностранном языке я могу читать сами книги (очевидно), читать тематические списки книг в любых журналах, смотреть книжные обзоры на YouTube или интервью с авторами, общаться на форумах для книголюбов, оставлять и читать там отзывы о книгах.
ЗАПИШИТЕ ТРИ НАПРАВЛЕНИЯ, КОТОРЫЕ ВАС ИНТЕРЕСУЮТ ВСЕГДА, А РЯДОМ ПРИВЕДИТЕ ВАРИАНТЫ ТОГО, КАК ИХ МОЖНО ПРИВЯЗАТЬ К ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ.
Дальше необходимо определиться с тем, какой вы ученик. Придется быть честным. «Ой, я неспособный, я ничего не умею, сколько раз начинал и не получалось» — от этого мы уже отказались, поэтому оценивайте себя беспристрастно и всесторонне. Для определения ученического типа существуют конкретные понятия.
Начнем с того, каким образом вы лучше всего получаете и запоминаете информацию. Исходя из этого вы аудиал, визуал или кинестетик.
Однажды моя ученица запланировала выучить определенный список слов для работы. Он был написан на листе бумаги, и она совершенно не могла сконцентрироваться, говорила, что буквы разбегаются перед глазами, слова ничего не обозначают. Она не понимала, как их выучить. Я предложила ей записать эти слова и фразы на диктофон и потом их прослушивать. Она позвонила мне через пару часов: «Я поняла все слова и уже начала их запоминать! А что, можно было так учить, с диктофоном?»
Конечно можно, раз именно для вас это работает! Если вы визуал — рисуйте схемы из слов и фраз, картинки, иллюстрирующие значение слов. Если аудиал — записывайте себя, слушайте других, даже грамматику можно учить на слух. Любите писать и получаете от этого физическое удовольствие? Так тоже можно! Можно и нужно пробовать и использовать все, что подходит вам!
