Гештальт в повседневной жизни | страница 49
Поскольку Я связано с контактом, оно имеет свою субъективную и «объективную» стороны. Субъективная сторона – это то, как я внутри себя переживаю свою идентификацию в текущий момент времени (например, когда идентифицируюсь с телесными ощущениями или с социальной ролью). «Объективная» сторона – это то, как меня воспринимают другие люди в текущем контакте, например, с точки зрения социальной, профессиональной роли и т. д. Если молодой человек учится в вузе и одновременно работает в свободное от учебы время, то когда он приходит в ресторан и надевает форму официанта, окружающие его воспринимают как официанта. Когда он приходит на занятия в медицинский университет и надевает белый халат, его воспринимают как студента и будущего врача. Когда после учебы он приходит в компанию, его воспринимают как друга, а другие роли в это время уходят на задний план, становятся фоном.
Я взял слово «объективная» в кавычки, потому что то, как человек воспринимается извне тоже окрашено субъективностью – субъективностью восприятия других людей.
В качестве упражнения подумайте о том, в каких ролях вам приходится выступать в вашей текущей жизни – на работе, дома, в общении. Когда вы находитесь в этих ролях, как вам кажется, как вас воспринимают окружающие? Как вы ощущаете себя сами? Насколько вам комфортно или дискомфортно? Легко ли вам переходить из одной роли в другую или бывает трудно это сделать?
Внешне наше Я проявляет себя через то, как мы взаимодействуем со своим физическим окружением и окружающими нас людьми, внутренне – через то, как мы себя ощущаем во время этого взаимодействия. Если нет взаимодействия, то о Я невозможно сказать что-то определенное.
Могут возразить, что человек и без непосредственного контакта может знать о своих предпочтениях, желаниях, ценностях, и о том, как он поведет себя в том или ином случае. Однако, во-первых, это знание является результатом контакта в прошлом, во-вторых, представления человека о себе могут быть далеки от реальности, если не проверяются опытом. Например, подросток может воображать, что легко сможет стать мастером каратэ, но когда он записывается в секцию и приходит в спортзал, обнаруживает, что занятия даются ему совсем непросто.
Приведу пару примеров из жизни:
Когда Анастасия выходила замуж, ее жених сказал ей, что хотел бы строить супружеские отношения на принципах открытого брака. Хотя ей не особо понравилась эта идея, ей очень нравился этот молодой человек, и она думала, что уже пришло время для того, чтобы обзавестись семьей. Поэтому она решила согласиться, посчитав, что не будет ничего особо страшного, если у них с мужем иногда будут не скрываемые друг от друга параллельные связи. Однако когда ее супруг действительно стал встречаться с другими девушками, она почувствовала, что это совершенно непереносимо для нее. У нее возникала сильнейшая ревность и ярость.
