На большой перемене, когда, как обычна, мы с Юкко и Саки-тян обедали, по школьному радио вызвали госпожу Канаэ Сумиду, ученицу класса 3-3: “Пожалуйста, пройдите в кабинет профориентации…” Я сразу поняла, в чём дело, но думала в основном о том, слышит ли это сообщение Тоно и как же мне перед ним стыдно. И еще перед сестрой.
В кабинете сидел один только учитель Ито, ответственный за профориентацию, и на столе перед ним лежал лист бумаги с напечатанным текстом. Это был мой “Опросник профессиональных предпочтений” когда отступать было некуда, я сдала его, заполнив только графу «имя». За распахнутым настежь окном оглушительно пели цикады, напоминая о том, что на дворе самое настоящее лето, однако в кабинете царила приятная прохлада. Облака плыли по небу быстро-быстро, солнце то светило, то пропадало. Дул восточный ветер. Думая о том, что волны сегодня должны быть огромными, я села напротив учителя.
Учитель Ито деланно вздохнул, после чего утомленно сказал:
— …Ну, Сумида, одна ты у нас не решила, куда пойдешь после школы-то.
— Прошу прощения… — Только и пробормотала я. Нужно было сказать что-то еще, но все слова из моей головы улетучились, и я замолчала. Учитель тоже молчал. Какое-то время мы сидели в тишине.
Поскольку делать было нечего, я пристально вглядывалась в зазубренные знаки на копии, сделанной на традиционной японской бумаге:
Пожалуйста, обведите кружкам наши ответы в каждом из разделов 1-3:
1 ВУЗ
А — c 4-летиим сроком обучения
В — c коротким сроком обучения
2 Техникум
3 Paбoтa по найму
А — регион
В — сфера деятельности
Дальше в разделе «ВУЗ» надо было выбрать между «государственным» и «частным», еще ниже шел ряд иероглифов, обозначающих специальности. Медицина, стоматология, фармацевтика, естествознание, машиностроение, сельское хозяйство, рыбоводство, торговля, литература, юриспруденция, экономика, иностранный язык, педагогика. Тоже самое с колледжами и техникумами. Музыка, изящные искусства, дошкольное воспитание, диетология, дизайн одежды, информатика, сестринское дело, кулинария, парикмахерское искусство, экскурсоведение, журналистика, государственное и муниципальное управление… От одного этого перечня у меня помутилось в голове. Еще нужно было выбрать регион в разделе «работа по наймуэ: предлагались «наш остров, префектура Кагосима, Кюсю, Кансай, Канто, другое*.
Я перевела взгляд со слов «наш острова на иероглифы «Канто» и подумала: “…Токиоэ”. Ни разу там не бьша и, честно говоря, совсем не рвусь. Для меня Токио образца 1999 года — это наводненный гангстерами (да!) район Сибуя, старшеклассницы, показывающие нижнее белье за деньги, переполненные улицы, на которых круглосуточно творится беззаконие, страдающая манией величия и гигантизмом тупая архитектура, ярко представленная огромным бессмысленным серебряным шаром на здании Fuji TV, — что-то такое. Тут перед моим мысленным взором предстал Тоно — в блейзере и под ручку с худощавой старшеклассницей с крашеными каштановыми волосами и в приспущенных гольфах, — и я быстренько вырубила воображение. Снова послышался громкий вздох учителя Ито.
