Монтессори. 150 занятий с малышом дома | страница 20
8. Тщательно тереть ладонь и тыльную сторону руки.
9. Ополоснуть руки.
10. Взять щетку для ногтей.
11. Потереть ее о кусок мыла и в том же порядке, как при мытье пальцев, очистить ногти.
12. Ополоснуть кончики пальцев в воде.
13. Воспользоваться при необходимости пилкой.
14. Взять полотенце и вытереть руки.
15. Тщательно вытереть каждый палец, как в 7-м пункте.
16. Вылить воду из таза в ведро.
17. Повесить полотенце на полотенцесушитель.
18. Смазать руки кремом.
19. Уложить все предметы на поднос.
Рамки-застежки
Цель рамок-застежек – научить ребенка самостоятельно застегивать и расстегивать одежду. На рамку натягивают два куска ткани с теми застежками, с которыми хотят познакомить малыша.
В идеале ребенка учат пользоваться застежками от более простых к более сложным. Но можно начать с застежек, которые важнее для него в этот момент (если он носит пальто с пуговицами, предпочтительнее научить его застегивать пуговицы раньше, чем пользоваться молнией).
Ниже приводится список рамок, которые вы можете изготовить для детей:
• застежка на липучках;
• застежка на кнопках;
• застежка на молнию;
• застежка на большие пуговицы;
• застежка на маленькие пуговицы;
• застежка на пряжки;
• шнуровка;
• английская булавка.
Мы покажем презентацию на примере застежки на липучках. Остальные презентации вы можете провести в соответствии с теми же принципами и этапами.
Презентация
1. Придерживать ткань свободной рукой, а «пинцетом» доминирующей руки аккуратно и медленно потянуть за липучку, чтобы отцепить ее.
2. Освободить липучку от сцепки.
3. Раскрыть обе половины ткани и положить руку в центр рамки, где нет ткани.
4. Снова положить куски ткани на место, начиная с левой половины.
5. Приложить липучку к сцепке.
6. Прижать рукой липучку, чтобы она хорошо прилипла.
7. Предложить ребенку проделать все вышеперечисленные действия.
Рамка с застежкой «большие пуговицы»
Переливание жидкости в маркированный сосуд
Материал
• 1 поднос
• 1 кувшин с водой, окрашенной пищевым красителем
• 1 стакан с линией, нанесенной несмываемым фломастером.
• 1 маленькая губка
Презентация
1. Поднести поднос к столу и поставить его перед ребенком.
2. Молча указать на линию, нарисованную на стакане.
3. Показать ребенку, как держать кувшин при помощи «пинцета» из пальцев доминирующей руки, придерживая указательным пальцем свободной руки кувшин под носиком, чтобы контролировать скорость переливания воды.
4. Осторожно перелить воду в стакан, следя за тем, чтобы кувшин не касался стакана.
