“Мораль: в ближайшие десять лет из-за поворота будут то и дело выскакивать люди, что-то выкрикивая вам. Им будет некогда остановиться и объяснить, что случилось, а следовательно, разобраться в этом — ваша задача.
Если ваша парадигма поражена параличом, вам будут мерещиться лишь угрозы.
Если у вас гибкая парадигма, вы откроете массу возможностей!”
ПЛАСТИЧНОСТЬ МОЗГА. ПОТРЯСАЮЩИЕ ФАКТЫ О ТОМ, КАК МЫСЛИ СПОСОБНЫ МЕНЯТЬ СТРУКТУРУ И ФУНКЦИИ НАШЕГО МОЗГА (Н. ДОЙДЖ)[204]
“Исследования показали, что мозг изменяется с каждым совершаемым нами действием, преобразуя свои схемы так, чтобы они лучше соответствовали решаемой задаче. Если одни мозговые структуры дают сбой, в действие вступают другие. Представление о мозге как механизме, состоящем из жестко специализированных частей, не могло в полной мере объяснить те потрясающие изменения, которые наблюдали ученые. Они назвали это важнейшее свойство мозга нейропластичностью[205].
“Нейро” в данном случае означает “нейроны”[206] — нервные клетки, из которых состоят наши мозг и нервная система. “Пластичность” подразумевает гибкость, способность изменяться”.
“Один из исследователей даже обнаружил, что мышление, обучение и активные действия способны “включать” или “выключать” те или иные наши гены. Этот факт, несомненно, можно считать одним из выдающихся открытий XX века”.
“Мозг способен менять собственную структуру и функционирование, благодаря мыслям и действиям человека”.
“Система мозга включает множество нейронных проводящих путей (цепочек соединенных друг с другом нейронов, работающих совместно). При блокировании определенных ключевых проводящих путей мозг использует обходные, более старые пути. “Я представляю это следующим образом, — говорит Бач-и-Рита. — Если вы едете отсюда в Милуоки и узнаете, что главный мост вышел из строя, то сначала это вызывает у вас оцепенение. Затем вы решаете воспользоваться старыми второстепенными дорогами, пролегающими по сельской местности. В дальнейшем, когда вы осваиваете этот маршрут, вы находите еще более короткие пути, чтобы доехать до нужного вам места, и начинаете добираться туда быстрее”. Эти “второстепенные” нейронные проводящие пути “демаскируются” и при постоянном использовании стабилизируются. Такое “раскрытие”, как правило, считают одним из основных путей самореорганизации пластичного мозга”.
“М. Мерцених[207] уверен: когда обучение проходит в соответствии с законами, управляющими пластичностью мозга, его умственные функции совершенствуются, что позволяет нам познавать и воспринимать информацию с большей точностью, скоростью и степенью запоминания.
