Революция 2019 года (14) | страница 10



Ну, конечно, и бонусы для акционеров проекта.

Поскольку уже известна цена продажи практикумов после их разработки, вы получите, приобретая соответствующую акцию, эти практикумы со значительной скидкой от рыночной цены. А также, в качестве дополнительного бонуса, еще и другие книги со скидками, которые нужны для выполнения этого практикума.

3. Дайджест из книги «Стратегические секреты консультанта. Часть 3».

Рис. 26. Обложка книги, дайджест из которой представлен ниже.


Краткое содержание
Предисловие
Вместо введения: Почему консультанты стоят так дорого?
Глава 1. Управление изменениями
Глава 2. Как подготовить консультанта по теме стратегического менеджмента
Глава 3. Получение знаний эффективным способом
Сеанс сказкотерапии для топ-менеджеров от А. С. Пушкина

Глава 2. Как подготовить консультанта по теме стратегического менеджмента

Ниже представлена книга, посвященная подготовки консультантов по управлению, изданная в 2002 году. Она была издана мизерным тиражом на CD (как часть более крупного проекта — электронного консультанта «Русский менеджмент», позволяющего самостоятельно разработать стратегию компании) при поддержке швейцарского фонда SC.

Я решил практически ничего в этой книге не менять, а желаемые изменения представить в форме ответов на вопросы любознательного генерального директора.

КАК СТАТЬ КВАЛИФИЦИРОВАННЫМ МЕНЕДЖЕРОМ
Министерство образования Российской Федерации, Нижегородский государственный лингвистический университет им. Н. А. Добролюбова, Бизнес-школа при УИЦ НГЛУ, Консультационный центр «Русский менеджмент»

Рис. 27. Фрагмент первого издания книги (изготовленной на CD), содержащей программу подготовки консультантов по управлению.


Дополнительное образование в области

управленческого консультирования

Учебное пособие

Нижний Новгород 2002

Вступление

В первый год работы преподавателем у меня возникли серьезные разногласия с руководством по поводу применяемой технологии обучения менеджменту студентов младших курсов. Настолько серьезные, что мне даже пришлось сменить место работы, чтобы иметь возможность продолжать доказывать свою точку зрения.

Я полагаю, что деловые игры, которые могут быть эффективны в зарубежном вузе, скорее заводят российских студентов в заблуждение относительно тех проблем, с которыми им придется столкнуться на российских предприятиях. Поэтому уверен, что уже с первых лет учебы наших студентов следует привлекать к работе в реальных условиях, применяя при этом принципиально новые образовательные технологии.