— Ой, строгости, — покачал головой смотритель.
— В смысле? — даже ложку в сторону отложила.
— Лорд наш осерчал на преподавателей. Говорят, каждому личный разнос устроил. — В голосе слышалось уважение. — Тех, кто за катакомбы эти отвечает, — дед ткнул куда-то в сторону, где предположительно располагался симулятор, — шибко наказал.
— Как же? — не удержалась от любопытства.
— Заставил каждого пройти пещеры, а потом сражался с ними. — Старик покачал головой. — Ох и досталось касатикам!
И становилось непонятно: осуждал он или восхищался поступком лорда Феймоса.
— Тренировка лишней не бывает, — мягко заметила ему.
— Так-то оно так, только для двоих целителя вызывали, остальные вышли ободранные и подпаленные.
— Может быть, он хотел им личным примером что-то доказать? — немного подумав над суровостью наказания, предположила я.
— Кто ж с лордом нашим сравнится? В нем знаешь силища какая? Никто перед ним устоять не может, — убежденно закончил смотритель.
— Так он не единственный светлый маг в государстве. Наверняка существуют равные ему, — резонно ответила на хвалебную тираду.
— Возможно, — немного подумав, согласился со мной старик. — Ешь давай! А то мне пора к воротам возвращаться.
Я усиленно заскребла ложкой по тарелке, собирая остатки каши.
— Книжку читала? — собирая тарелки, заметил раскрытый трактат о демонах смотритель.
— Читала. Меня к пересдаче приговорили, — пожаловалась я со вздохом.
— Значит, заслужила, — веско отрезал он. — Наш лорд попусту не наказывает. Велено учить — учи!
Старик забрал посуду и вышел из помещения, вновь оставляя меня одну наедине со своими мыслями. А они оказались невеселыми. Не спустил лорд Феймос преподавателям халатности, из-за которой погибла Лияна, значит, и мне поблажки не ждать. Спросит со всей строгостью.
Ничего не поделаешь, придется садиться за учебники и восстанавливать в памяти пройденные темы. В сумку положила все необходимое — конспекты, книги и теперь раскладывала их на столе, закрыв и отодвинув «внепрограммное чтение».
При отсутствии хронометра трудно определять течение времени. Свечи горели ровным светом, и их расположение позволяло читать, не напрягая зрения. Закончив с одной темой, я вставала и устраивала разминку, потом пододвигала следующий учебник. Такой подход позволил освежить знания по многим предметам. Все это было в свое время изучено, законспектировано, сдано в зачетах, так что восстанавливать в памяти не составляло труда. Разработанные лордом Феймосом программы помогали систематизировать знания и наилучшим образом усваивать учебный материал.
