>Каждому человеку в жизни уготована своя вершина достижимого и свой уровень жития. Бог сотворил сие не для того, чтобы разделить людей на более возвышенных и более униженных. Все таковые уровни должны существовать только в гармонической взаимосвязи. Любой из них не может сохранять житие без какого-либо другого. Находясь на отведенном Природой месте, человек стремится достичь той или иной присущей только ему цели. По сути своей возможность достижения человеком цели для Природы может и не играть никакой роли. Но само движение человека к избранной цели призвано формировать душу его как личность. Во время сего движения человек может войти в гармонию с Природой и стать наиболее полезным для человечества. Человек, идущий к своей заветной цели, рано или поздно подойдет к непреодолимой для него преграде; и только тогда, когда он будет нуждаться в помощи, ее можно оказать. Но только относительно сей преграды. Далее, выбравшись из затруднительного положения, пусть снова самостоятельно идет дальше. И так до следующего препятствия.
>Во всех обществах принято ложное понятие, что если человек не обладает научными познаниями, то он обязательно пользуется наименьшим авторитетом и уважением. А вот тот, кто многие явления может объяснить научными расчетами, непременно уважаемый член любого общества. Дети в сущности своей необыкновенные фантазеры и обладают мощным воображением. Чем более они видят всевозможные явления, тем сильнее развивается воображение, которое позволяет им получить те впечатления, которые не предоставит им вся их дальнейшая зрелая жизнь. Но вот молодые люди вступают на путь познания, и с помощью научных знаний им начинают раскрываться тайны всех явлений. Живой свет, который излучает тайна, для них мертвеет и превращается в бесконечный ряд формул и химических элементов. В человеке начинает угасать воображение, сей живительный источник духовного мира. В дальнейшем воздействие тайны вызывает мучительное чувство неудовлетворенности, которое уничтожается с помощью дополнительных знаний, позволяя человеку обрести спокойствие и мнимую жизнерадостность. Многие люди, становясь на окончательный путь развития, видят, что многие полученные знания совершенно не нужны в их рабочей жизненной деятельности. Знания начинают забываться, но вот красота, заключенная в загадке окружающего мира, никогда уже не будет восприниматься так, как вы могли бы воспринимать сей мир до начала ознакомления с его устройством.
