Судя по всему, ответа из учебника у наставницы не было.
— Похоже, этот вопрос по моей части, — неожиданно вмешался Руслан Романович, до того не проронивший ни слова. — Среди заклинаний Нави есть и особые обманные чары. Я могу вам о них рассказать, но подробно изучать и практиковать их, к счастью для нас, вы сможете только на старших курсах Высокой школы. Если, конечно, туда попадете, — он ехидно усмехнулся, глядя прямо на Велимира.
— Интересно было бы послушать, — вежливо кивнул Веля, стараясь смотреть прямо в глаза Волкову.
Далия Степановна поспешила вернуть себе внимание учеников:
— Я могу сказать, что лгать не должен никто, независимо от общественного положения и должности. А вот как рассеивать обманы мы тоже поговорим. — На коллегу она даже не смотрела. — Сейчас давайте вернемся к сегодняшней теме. Перед вами на столах стоят две плошки, в одной вода, другая пустая. Ваша задача, пользуясь описанием в книге, переместить воду из одной посуды в другую. Заметьте, вода — самый податливый, удобный для воздействия элемент природы. Слова заклинания желательно произносить шёпотом или в полголоса, но четко.
Велимир опять уставился на страницу номер шесть.
Книга кратко советовала сосредоточиться на объекте и произнести: «Силой моей, волей моей, было и есть…».
Соученики вокруг энергично бормотали, слышался плеск, хихиканье и ворчание. Судя по всему, многие перемещали воду не из миски в миску, а из миски друг на друга. Но Велимир всё еще очень смутно понимал, как они это делают. Он покосился на приятелей — те выполняли упражнение без всяких видимых усилий, непринужденно поводя ладонью над водой.
Не сказать, чтобы Велимира очень уж огорчали свои неудачи в этих уроках, но оказаться худшим учеником в классе совсем не хотелось!
— Смысл в том, чтобы почувствовать то, что внутри воды, ее волокна, — еще тише принялся подсказывать ему Ярик, — и мысленно зацепиться за эти волокна, а жест поможет сосредоточиться, пока мы только учимся.
— То есть, найди там крошечного водяного духа и возьми его за шкирку, — добавил Лоло таким тоном, будто перевел с марсианского языка на человеческий.
Велимир энергично закивал, делая вид, что теперь-то ему всё понятно.
Невольно он коснулся пальцами поверхности воды. На мгновение мальчику показалось что-то похожее на статическое электричество. Если там и есть этот «крошечный водяной дух», то легко сдаваться он не собирается.
Велимир честно попытался повторить упражнение, но урок очень вовремя прервался. В класс буквально ворвались Аскольд и Снежана Орлова, оба неестественно бледные.
