Отношения «тренер-ученик»
В этом разделе книги хотелось бы поговорить о весьма сложной теме: об отношениях между тренером и учеником. Безусловно, вопрос о том, как строить отношения с наставником, решается в каждом случае отдельно и зависит от многих параметров. Тут, прежде всего, значение имеет желание как самого тренера, так и ученика. Но давайте пойдём с самого начала и немного времени уделим главному и первому вопросу: вопросу выбора тренера.
Выбор тренера — задача, несомненно, не из лёгких. Любители лавируют между различными советами знакомых и друзей, между популярностью тех или иных тренеров. Для того, чтобы определиться с тренером, нужно, как, собственно, и в любом виде деятельности, сначала выявить критерии, по которым можно делать оценку с последующим выбором. Все понимают, что сравнивать какие-либо предметы можно лишь тогда, когда определены конкретные значения или критерии для сравнения. На мой взгляд, при выборе спортивного наставника есть несколько критериев выбора (ещё раз повторюсь, что речь идёт о выборе тренера для любителей):
— стоимость услуг. Для начинающего любителя, работающего по найму и обладающего ограничениями по сумме, которую он собирается потратить на весьма дорогое хобби, этот критерий имеет важное значение. На сегодняшний день на рынке подобных услуг цены на услуги тренеров сильно отличаются. Впрочем, об этом отчасти я уже упоминал выше;
— качество услуг, определяемое тем, кого из учеников подготовил данный тренер и каких результатов его ученики достигли. Перед тем, как договориться с тренером, почитайте информацию о нём, посмотрите, кого он подготовил. Постарайтесь познакомиться с его учениками и побеседовать с ними: довольны ли они качеством оказываемых услуг, в чём и какие возникают проблемы при взаимодействии, насколько оперативно тренер реагирует на запросы подопечного, насколько подробно отвечает на вопросы и т. д. Некоторые тренеры самостоятельно предлагают воспользоваться возможностью общения с их учениками, как бы намекая на гарантию предлагаемого качества. Несомненно, это хороший показатель. Воспользуйтесь этим предложением и пообщайтесь с людьми.
Отмечу, что при оценке качества предлагаемых тренером услуг и изучении его портфолио следует обращать внимание именно на результаты подготовленных им учеников (если цель для вас состоит в финише на гонке Ironman без конкретного целевого времени финиша, то, пожалуй, один из лучших критериев оценки тренера будет именно количество подготовленных финишёров, а не время, за которое они прошли дистанцию). Сам тренер при этом не обязательно должен быть профессиональным спортсменом (или бывшим спортсменом). В качестве показательного примера стоит вспомнить знаменитого Бретта Саттона, который тренирует сегодняшних звёзд триатлона международного масштаба. Видели бы его внешний вид! Вот уж по кому точно не скажешь, что он триатлет. Практика также показывает, что далеко не всегда из профессиональных спортсменов получаются хорошие тренеры. В этой связи важны именно тренерские качества.
