НЕВИДИМОЕ СДЕЛАТЬ ВИДИМЫМ
Для начала предлагаем несколько упражнений на беспредметные действия.
В дальнейшем такие упражнения вы должны придумывать сами. Это будет развивать вашу фантазию.
Вылепите из воображаемого теста (или пластилина) бусы. Нанижите их на нитку. Из того же «материала» сделайте цепь, крендель, ваши инициалы, вылепите небольшую фигуру человека.
Прочертите с помощью воображаемой линейки несколько параллельных линий, несколько треугольников; с помощью циркуля — несколько различных кругов.
Сложите из воображаемой газетной бумаги: «птичку», «конверт», «треуголку», «лодку».
Перетасуйте колоду карт, сдайте карты партнерам, свои карты расположите веером для игры, сделайте несколько ходов. Поупражняйтесь так же с воображаемым домино.
Переведите стрелки у ручных часов и будильника, заведите и те и другие.
Раскройте перочинный нож, отточите карандаш. Разрежьте сброшюрованные листы книги.
Откройте: книгу, коробку с ваксой, банку консервов, зонтик.
Выберите из крупы соринки, рассортируйте злаки.
Нарежьте: колбасу, сыр, лимон, кекс.
Отрежьте: кусок арбуза, ломоть хлеба.
Намотайте на локоть и кисть руки (не забудьте отвести при этом большой палец) длинную веревку.
Отмотайте с катушки нитку, оторвите ее, вденьте в иглу; заштопайте носок, пришейте пуговицу.
Выньте из кармана коробок спичек, зажгите спичку, зажгите газ, положите на сковороду сливочное масло, отделив его ножом от куска, разбейте на сковородку несколько яиц, посолите яичницу.
Забинтуйте партнеру палец, руку, голову.
Расчешите волосы, сделайте прическу, заплетите косы.
Разберите и соберите часы (с помощью отвертки и пинцета).
Придумайте по нескольку упражнений на такие задачи: очистить, отвинтить, сложить, покрасить, затушевать, накапать, нанизать, сыграть на…, набить, вылепить, размесить, вымыть, заплести, перелить, расчесать, распилить, промыть, застегнуть (не следует пока брать большие и тяжелые предметы).
В работе с воображаемыми предметами важное значение имеет характер их поверхности. С твердым предметом, скажем с поленом, вы будете работать иначе, чем с мягким, например с подушкой. Необходимо помнить и о температурных свойствах предметов — к примеру, при действии с горячей кастрюлей или с куском льда (на этом у чешских мимов была построена целая комедийная сценка).
Проделайте упражнения:
на характер поверхности (предмет твердый, мягкий, шершавый, волнистый, круглый, закругленный);
на свойства предметов (предмет колючий, липкий, мокрый, острый);
