— Спелые зерна.
— Как ты сеешь?
— Я сею зерна.
— Куда ты сеешь зерна?
— Я открываю дырку.
— Куда ты открываешь дырку?
— Дырка далеко.
— Как ты выбираешь дырку?
— Все равно.
— Что ты делаешь со знаниями?
— Знания были, есть, будут.
— Что ты делаешь с шарами знаний?
— Я собираю шары.
— Шары всегда здесь?
— Кто-то вернётся опять из полёта, кто-то, наверно, войдёт в тишину.
— Архимаг, уходим!
— Что случилось?
— У них есть информация о моем мире!
— Поздравляю с благополучным возвращением!
— Спасибо, Ваше Величество!
— Этот мир Пиливезе на самом деле оказался таким, как предполагал наш философ?
— Мы с архимагом действительно попали в мир накопленных знаний.
— С проглотами вместо книг? Архимаг мне уже немного рассказал.
— Да. Но местные обитатели оказались весьма странными существами.
— Стрекозы?
— Я сумел войти в ментальный контакт с одной особью. Очень примитивный уровень общения.
— Ты полагаешь, они не являются владельцами или пользователями знаний?
— Они больше похожи на запрограммированные автоматы. Я обнаружил в их разуме, если можно так назвать, такие же контуры внешнего управления, как у проглота.
— У них может быть один хозяин?
— Возможно.
— Каждое твое открытие порождает все более сложные вопросы.
— Более того, из беседы со стрекозой можно понять, что проглоты куда-то исчезают, потом снова появляются.
— Может, она имела ввиду их набеги через порталы?
— Не знаю.
— А что удалось выяснить достоверно?
— Стал понятен полный цикл развития стрекоз.
— Это важно?
— В какой-то степени. Сначала стрекозы (слабые маги порталов) сбрасывают созревшие сегменты своего хвоста с вирусами ДНК в космос по случайным координатам.
— Поэтому у молодой стрекозы хвост длинный, а у старой — короткий?
— Да, архимаг видел юную особь с длинным хвостом, мне попалась зрелая с коротким.
— Дальше я знаю. Попав на планету с жизнью, вирусы встраиваются в простейшие организмы, увеличивая в них кремниевые структуры. Так?
— Точно. На следующем шаге объединяются в колониальные организмы, которые являются ускорителями времени и нуждаются в энергии. Тянутся ко всем источникам энергии и за счет этого разрушают технологию.
— Они же открывают порталы.
— Далее слизень разделяется на полноценные организмы — червей. Отдельные черви подавляют возрождающуюся технику.
— А черви, слившиеся в трубу, способствуют развитию магии?
— Вы правы, Ваше величество. Трубы опускаются к магме и выводят ее ближе к поверхности.
— Если технология возрождается, поднимаются к поверхности, превращаются многоногов и подавляют технику. Мы это видели!
