Дни и заботы учителя Ли Си Цына | страница 6

Однажды учитель Ли Си Цын сидел на берегу озера и любовался закатом солнца. Спустя некоторое время подошёл директор филармонии Константин Аристархович и присел рядом. Затем к ним присоединилась старушка, которая собирала на набережной бутылки. Все вместе они молча любовались солнечным закатом. Когда же солнце скрылось за горизонтом, неожиданно пошёл снег. Это было настолько необычное зрелище, что с директором филармонии случился приступ дежавюи он сказал, что видел это уже в одной из своих жизней. Старушка чрезвычайно заинтересовалась подобным феноменом и попросила директора открыть ей будущее. Однако Константин Аристархович к тому времени успел уже позабыть увиденное, и ушёл, расстроенный. В этот же самый момент учитель Ли Си Цын также, совершенно неожиданно для себя, испытал внезапное просветление сознания и увидел, что будет дальше, и он хотел было рассказать об этом старушке, но тут видение стёрлось у него из памяти, как перед тем случилось с директором филармонии… Тогда он встал и пошёл домой.

Комментарий: Дежавю это вещь во многом сходная с пробуждением сознания. Такая же неуловимая и невыразимая словами, и потому ускользающая. В этом всём проявляется мудрость природы Вселенной, не позволяющей праздному любопытству слишком глубоко проникать в её тайны…

Однажды учитель Ли Си Цын, рассказывая ученикам басню Крылова «Волк и ягнёнок», попросил Сидорова раскрыть смысл содержания басни. Сидоров сказал, что столкновение интересов волка и козлёнка есть не что иное, как субъективная агрессия регулятивного континуума концептуального определения жизни как метафизической объективации материи, направленной против материалистической креативности психофизиологической созидающей космоса. Тогда учитель спросил Сидорова, почему же, учитывая всё вышеизложенное, волк и ягнёнок так и не смогли разойтись миром, на что Сидоров ответил, что мотивы поступка волка не могут рассматриваться с точки зрения морали и что волк в данном случае абсолютно прав. Учитель поставил Сидорову «два». «Вот! — отреагировал на оценку Сидоров, — Прекрасная иллюстрация отношений волк — ягнёнок. Будучи олицетворением силы, вы также не можете отказать себе в удовольствии считать себя правым!

Комментарий: Лучше не задаваться некоторыми вопросами, которые могут завести нас очень далеко.

Учитель Ли Си Цын не выносил рекламу. Ему представлялось, что те, кто рекламирует какой-либо товар, относятся к людям, как к дрессированным обезьянам, и своим многократным, назойливым напоминанием о себе стараются выработать у людей определённый условный рефлекс. Не желая быть подопытным животным, учитель никогда не покупал рекламируемых товаров. Кроме того, его всегда останавливало чувство неловкости. Ему представлялось, что, когда он будет покупать разрекламированную вещь, умные люди вокруг будут смеяться над ним. Однако, зайдя как-то раз в магазин, он обнаружил, что не рекламируемых товаров не осталось, и ему придётся либо купить рекламируемый товар, либо уйти ни с чем. Немного поразмыслив и втайне краснея, учитель купил-таки то, что хотел, и убедился, что, в общем-то, ничего не случилось…