Потребности человека, их классификация и количество | страница 121

Например, при общении человек всегда говорит правду, значит у него существует потребность в ней, хотя он постоянно не чувствует «потребность в правде», как, например, чувство голода. Следовательно, многие моральные потребности подсознательны и активизируются тогда, когда возникает выбор того, или и иного поведения, говорить правду, или ложь. Если мы не всегда переживаем какую-то потребность, то это не означает, что ее нет, она скрыта в подсознании (свойство латентности). Любое внешнее действие человека основано на скрытой, или явной потребности. Даже при внешнем бездействии удовлетворяется потребность в восстановлении, или мыслительная деятельность.

Итак, внешняя деятельность — это динамическая форма реализации многих психофизических функций человеческого организма, а потребности указывают на путь ее реализации.

Создание плана-установки будущей деятельности.

После того, как возникла потребность от какой-то функции, человек мысленно выдумывает план (установку) будущей деятельности с положительным результатом удовлетворения. Вообще «установка» по-разному интерпретируется в литературе. Под ней подразумевают мобилизованность и готовность к деятельности. Например, функция коммуникации выполняется на основе поведенческих установок, как отражение характера личности. С одной стороны, поведение исходит от понимания своих психофизических способностей, затем от типичных реакций (установок), в конечном итоге от внешних факторов (законы, стереотипы поведения, встречные притязания, сопротивления среды). Если развита мышечная система (сильный человек), то возникает вероятность «силовых установок» в конфликтных ситуациях.

Для полной наглядности изобразим установку на рисунке №4.

Рис.4.

Как видно из упрощенной схемы, установка состоит из трех основных уровня, активизируясь потребностью. Потребность вместе с установкой образует функционально-потребностный комплекс деятельности.Очевидно, это образование имел в виду Е. П. Ильин, говоря о мотиве, как более сложной структуре, чем потребность («интегральное системное образование»).

Предлагаемая установка более подходит под определение П. К. Анохина, как «акцептор результата действия», как аппарат предвидения будущих событий. Приведу выдержку из его работы («Кибернетика функциональных систем»): «в эпизодически складывающихся функциональных системах поведенческого типа аппарат сопоставления (акцептор действия) складывается экстренно и каждый раз заново на основе афферентного синтеза всех имеющихся в данный момент внутренних и внешних воздействий на организм. Общее во всех этих функциональных системах то, что образование аппарата оценки возможных результатов предстоящего действия происходит раньше, чем формируется само действие и появляются его результаты».