Потребности человека, их классификация и количество | страница 105
Выделительная система имеет свои мышечные органы, как и половые мышцы.
Органические функции мышечных систем, как и органы чувств у людей развиты не одинаково, что и определяет выбор будущей профессии. Перечисленные виды деятельности, выполняемые мышцами, являются основой для выполнения социогенных функций, где прибавляются другие потребности.
ПСИХИЧЕСКАЯ АВТОНОМНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ МОЗГА.
Данный вид деятельности мозга основывается на биохимических, нейронных процессах. Энергия при расщеплении питательных веществ переходит в электрическую энергию нейронных структур, которую мы переживаем в виде образов, эмоций (потребностей, негативных и позитивных чувств). Автономность проявляется в биохимических процессах, происходящих в нейронных центрах и предполагает некую независимость от внешнего воздействия. Чтобы уяснить понятие «автономности», вы должны закрыть глаза, изолироваться от шумов и думать о чем-либо, использовать при этом воображение, память, вспомнить эмоциональные переживания и эстетические образы.
1. Запоминание, воспроизведение, забывание (память).
С философской точки зрения памятью обладают все материальные объекты на земле: вода, почва, атмосфера. Археологи реставрируют эпизоды древней жизни по предметам быта, оставленных в земных пластах. По следам на месте преступлений, следователи находят преступников. Запоминание, воспроизведение, забывание — это три стороны общей функции мозга, называемой памятью. Органы чувств сформировались соразмерно внешним раздражениям, воспринимая их сенсорами в органах чувств и передавая в определенные зоны хранения, где мозг закрепляет на длительный, или короткий срок образы внешних предметов, состояния погоды, взаимоотношения между людьми.
В психологии памяти чаще всего изучается ее зрительная и слуховая часть, тогда как необходимо рассматривать ее комплексно по всем каналам чувственных приемников.
А) Зрительная.
Б) Слуховая.
В) Обонятельная.
Г) Осязательная.
Д) Вкусовая.
Ж) Мышечная (двигательная).
Воспроизведение образов называется «актуализацией» (от лат. actual is — действительный, настоящий). Воспроизвести, значит вспомнить что-то с помощью воображения, когда рядом этих объектов нет. Но когда мы вторично видим объект воочию, то происходит узнавание. Есть врожденное узнавание на уровне рефлексов, например, когда мы видит змею, пауков.
Запоминание.
Запоминание — это слепки материального мира в психических структурах мозга. Оно может быть плоским, или объемным, длительным, или коротким по времени. Функция запоминания очень важна с момента рождения и полностью созревает с 5 лет, поэтому мы помним себя с этого возраста. Нейронные центры, принимающие сигналы от рецепторов органов чувств, сохраняют образы внешних предметов, их вербальные обозначения, объединяясь с эмоциональными центрами. Все органы чувств имеют свои автономные потребности. Хорошее зрение, или острый слух не означает, что и память (зрительная, слуховая) может быть хорошей, так как функция органов чувств, и функция памяти имеют разные локализации. У некоторых людей отличное зрение, но нет зрительной памяти. Другие плохо видят (есть художники в очках), но память на цвет, на форму предметов и воображение у них хорошая. Отсюда и различные уровни доминирования потребностей в этих функциях, влияющие на выбор профессии.