30. После пробной серии пробоины в мишени расположились следующим образом: Показать точку прицеливания после корректировки.
31. При прицеливании стрелок должен стараться видеть как можно четче ровную мушку и «яблочко» мишени одновременно. Так ли это? Объясните.
32. Почему получилась такая серия? Что надо сделать?
33. Максимальное время с момента прицеливания до производства выстрела должно быть не более:
1. 5—6 сек.?
2. 10—12 сек.?
3. 20—30 сек.? ПОЧЕМУ?
34. Положение мушки в момент выстрела: Где будет пробоина?
35. Стрелок при стрельбе целится прямо в нижний обрез «яблочка» мишени. Правильно ли он действует? Что можно ожидать от такой стрельбы?
36. После пробной серии пробоины в мишени расположились следующим образом: Показать точку прицеливания после корректировки.
37. При прицеливании перед выстрелом мушка дрожит в прорези целика, выходя за ее габариты. Что надо сделать?
38. Почему получилась такая серия? Что надо сделать?
39. Стрелок перед выстрелом мушку к точке прицеливания подводил сверху, перед вторым выстрелом — сбоку, перед третьим — снизу и т.д. Что можно ожидать от его стрельбы? Почему?
40. Положение мушки в момент выстрела: Где будет пробоина?
Теперь об образе, который получается при преобразовании сенсорной информации и оказывается неверным, неадекватным задаче меткого выстрела.
Что это за образ?
Это образ прямой линии прицеливания, попавшей в зону «яблочка» на какое-то мгновение, которая якобы сохранится еще на какой-то миг, достаточный для того, чтобы выпущенная в сию же секунду пуля долетела до мишени. Таково представление стреляющего (образ в его голове) и таковы адекватные ему внешние его действия — немедленный спуск курка рывком.
На практике пытаются данную ошибку, родившуюся в сфере перцептивного действия, исправить в сфере другого действия, двигательного, путем коррекции мышечных усилий (советы, инструкции, требования: «Не дергай!»). Отсюда и живучесть раз возникшей ошибки у «опытных» в своей неумелости стрелков. Кстати говоря, в работе с такими категориями неумелых стрелков бывает достаточно разъяснить суть ошибки, чтобы развеять ложный образ. Но новичкам это не всегда помогает в меткой стрельбе, ибо у них может быть много других причин промаха, так что даже при отсутствии названной ошибки (если разъяснить, то и им она становится понятной) остается нестабильность результатов стрельбы.
Эти «другие» ошибки исправлять гораздо легче, так как они в основном связаны с элементарной неопытностью в правильном выполнении действий и операций чисто внешних, физических, доступных непосредственному наблюдению и контролю извне, со стороны руководителя стрельбы, тренера, преподавателя, опытного коллеги.
