. Не самая простая дилемма.
Опасен ли так называемый «антигейский» закон для психологов? На сегодняшний день мне неизвестно о преследованиях психологов из-за консультирования ЛГБТ-подростков.
Опасен ли закон для педагогов? Да. Прямое влияние: мне известно об одном случае, когда учительницу оштрафовали за нарушение статьи 6.21 КоАП РФ за публикации на ЛГБТ-тему на личной странице в соцсети «ВКонтакте». Формально на момент штрафа она уже не работала в школе: уволилась «по собственному желанию». Косвенное влияние: под удар попадают педагоги, которых подозревают в гомосексуальности, опираясь на фото, видео и записи на страницах в соцсети «ВКонтакте»65. Мне неизвестно о преследованиях педагогов из-за личных разговоров с подростками на тему СОГИ.
Подытожу. Опыт показывает, что педагогу не помешает сдержанность в социальных сетях (некоторых родителей может возмутить любая приватная информация, даже фото с голыми ногами, не говоря уж о записях на ЛГБТ-темы). Но никто не может запретить вам поддерживать любого человека, говорить ему, что он не больной и не ненормальный.
Что еще можно посоветовать профессионалам, педагогам и психологам, которые столкнулись с «не таким» подростком?
Педагогам. Ведите себя так же, как если бы это был обычный подросток. Это и есть обычный подросток, просто у него немного больше проблем.
Если происходит травля – не молчите. Пресекайте и осуждайте ее. Четко и однозначно покажите, что вы считаете такое поведение недопустимым. Травля питается молчаливым одобрением, в том числе и взрослых. А подростки крайне болезненно воспринимают молчание педагога – свидетеля их унижения.
Учитель может опасаться вмешиваться из-за деликатности темы и страха наказания за пресловутую «гей-пропаганду»… Но какая разница, за что травят ребенка: за очки, прыщи, полноту, робость, рваные кроссовки, подозрение в гомосексуальности или реальную гомосексуальность? Имеет ли это значение? Травля в любом случае губительна и отвратительна, и педагог обязан ее пресекать и осуждать66.
Если подросток рассказал вам о том, что он би- или гомосексуален, и попросил совета, значит, он вам очень доверяет. Поддержите его, покажите свое участие. Это не означает одобрения всего, что говорит и делает подросток. Это означает «я слышу тебя, мне не все равно, ты можешь обратиться ко мне с проблемой, я всегда выслушаю тебя и постараюсь помочь». Нужно ли рассказывать родителям ученика? Ни в коем случае. Потеря доверия – не самое страшное последствие. Вы не знаете, какая у подростка семья, как они относятся к ЛГБТ. Его может ждать что угодно, от простого порицания до побоев и выставления за порог.
