Удары ногами в обуви позволяют держать противника на максимальном удалении, увеличивают зону обзора и степень пребывания в более удаленной и, вследствие этого, комфортной зоне, не дают ему возможность наносить удары руками в лицо, что для данного типа спортсменок часто является решающим обстоятельством на начальном этапе занятий единоборством.
Наличие хорошей хореографической подготовки у представительницы «художественного типа» может способствовать как быстрому освоению технических действий, так и более раннему включению ее в соревновательную деятельность. Данное обстоятельство должно учитываться тренером при оценке перспективности конкретной спортсменки.
Дальнейшее взаимодействие тренера со спортсменкой, с учетом вышеперечисленных обстоятельств, должно быть разбито на два этапа.
На первом этапе важным является выявление скрытой мотивации занятий именно данным единоборством, а также причины выбора данного клуба и данного тренера. Далее тренер должен найти доводы, способные убедить спортсменку в правильности ее выбора и возможности решения ее проблем (поставленных ею задач) именно в данном месте и в данных обстоятельствах (ложные обещания должны быть исключены).
Следующим этапом должна быть постановка задач в целом на ближайшую перспективу и на каждую конкретную тренировку в частности. Необходимо познакомить спортсменку с наиболее подходящим окружением из членов спортивного коллектива, способным оказывать ей постоянную техническую и психологическую помощь.
Знакомить новенькую с группой ведущих спортсменов на данном этапе является преждевременным, но необходимо прикрепить к ней какого-либо хорошо технически подготовленного спортсмена, и вменить ему в обязанность уже с самого начала обучения уделять ей часть своего тренировочного времени и проводить условные бои, с возможностью для нее наносить удары в полную силу.
Многие спортсменки «художественного типа», на начальном этапе обучения единоборству, не могут по этическим соображениям нанести удар в лицо. Для преодоления данного психологического барьера тренеру необходимо проводить специальную работу, представляя данную особенность единоборств как некий игровой момент.
Следующим препятствием на пути обучения ударам представительниц «художественного типа» является их стремление выбирать на тренировке неагрессивных и медленных партнеров, и проводить отработку ударов исключительно в игровой, имитационной манере. Данное обстоятельство препятствует созданию соревновательной атмосферы и лишает возможности научиться наносить в бою реальные удары.
