И осталось у меня два лепестка. «Пусть всегда будет мама!» — поем мы в любимой нашей песне... И еще я хочу (это последний лепесток), чтобы не было на земле эгоистов, людей, которые живут только для себя. Вот и все. Сорваны все лепестки. Я соберу семена этого цветка и посажу, чтобы они взошли будущей весной. Я мечтаю, чтобы те, кто еще сорвет семицветик, исполнили свои желания. Надеюсь: они будут похожи на мои». Мечты и желания человека — не случайное скопление надежд и стремлений. Это целостная система, где все взаимосвязано: нельзя загадать шесть благородных желаний и одно низменное.
Высокие и реалистические мечты возвышают личность, укрепляют ее активную жизненную позицию. Совсем другое дело — грезы — несбыточные мечтания, которыми слабые люди как бы защищаются от реальной жизни, уходя в них, как в скорлупу. Недаром в поговорку вошли маниловские мечтания...
Итак, скажи, о чем ты мечтаешь, и я скажу, кто ты...
Мечты советских людей основаны на историческом оптимизме, вере в завтрашний день, в могучую силу творческого труда.
Самопроверка
Самопознание
Самовоспитание
Заседание седьмое
Вопросы и задания
1. Из приведенных определений выберите те, которые характеризуют мышление человека, воображение человека. Какие еще процессы отражения характеризуются здесь?
А. Отражение отдельных свойств предметов и явлений материального мира.
Б. Отражение прошлого опыта в виде чувств, мыслей и образов прежде воспринятых предметов и явлений.
В. Отражение предметов и явлений в совокупности их свойств и частей.
Г. Преобразованное отражение того, что прежде воспринималось.
Д. Отражение общих и существенных признаков, связей и отношений предметов и явлений.
Е. Отражение предметов и явлений при непосредственном воздействии на органы чувств.
Ж. Отражение действительности опосредованным путем при обязательном участии речи.
2. Как вы понимаете слова С. Л. Рубинштейна: «Воображать — это преображать»? Приведите примеры в их подтверждение.
3. Как связаны мышление и фантазия с трудовой деятельностью человека? Приведите примеры.
4. Какие отличительные особенности мышления как одного из познавательных процессов проявляются в следующих ситуациях?
А. Мама страшно удивилась:
— Что с тобой, скажи на милость,
Может, ты у нас больной —
Ты не дрался в выходной?
(А. Барто)
Б. Герои повести А. Конан Дойла «Собака Баскервилей», Шерлок Холмс и доктор Уотсон после обследования палки, случайно оставленной посетителем, спорят о ее хозяине: «Таким образом, дорогой мой Уотсон, ваш солидный пожилой домашний врач испарился, а вместо него перед нами вырос весьма симпатичный человек около тридцати лет, нечестолюбивый, рассеянный и нежно любящий свою собаку, которая, как я приблизительно прикидываю, больше терьера, но меньше мастифа».
