Бегущий в потоке. Как получать удовольствие от спорта и улучшать результаты | страница 26

Рис. 2.2. Результаты процесса в зависимости от соотношения способности / сложность задачи

Для того чтобы испытать состояние потока, человек должен выполнять посильную для него задачу, выполнение которой, однако, требует от него приложения определенных усилий. Это показано в квадрате на рис. 2.2. Достижение равновесия в этой паре сильно зависит от имеющихся у человека навыков. То, что является непростой задачей для олимпийца, у спортсмена-любителя может вызвать просто ужас. А цели даже бегуна-любителя могут быть недостижимы для новичка.

Даже на уровне отдельного индивидуума состояние его организма – тела и мозга – непостоянно. Посильная сегодня задача может оказаться слишком трудной или слишком легкой на следующей неделе. Здесь свою роль играют ваше настроение, здоровье и физическое состояние. Колебания вашей собственной оценки своих возможностей вполне нормальны, и даже по ходу прохождения беговой дистанции вы можете ощущать себя особенно хорошо (или особенно плохо). Правильное осознание своих текущих возможностей в сравнении со стоящей задачей – это бесконечный танец между двумя переменными.

«Конечно, еще в начале тех соревнований я думала о том, чтобы попасть в десятку сильнейших, – говорит Шелби. – Но я не была уверена в том, что это может произойти. Когда начался забег, и я продолжала чувствовать себя хорошо, я стала несколько видоизменять те цели, которые сидели у меня в голове. Я говорила себе: “Теперь попробуй обогнать Эшлин (соперницу из соседней школы)”, “Пробивайся в десятку”, “Догони Эмму”. Поставив эти цели, мне оставалось просто бежать. Сначала с умеренной скоростью, которую я наращивала, обходя на дистанции своих соперниц».

Так называемая теория зависимости между эффективностью деятельности и тревогой по линии перевернутой буквы U (Yerkes и Dodson, 1908) постулирует, что люди обычно повышают результаты своей деятельности под давлением, толкающим их к успеху. Но только до определенной точки. За ее пределами сложность задачи становится слишком большой, в человека вселяется тревога, и эффективность его деятельности снижается. И наоборот, если принуждение человека к успеху оказывается слишком слабым, он может начать испытывать скуку или даже апатию (рис. 2.3). Теория стимульной природы человеческой мотивации утверждает, что стимул (вызов) является необходимой и естественной потребностью человека и что без стимулов, исходящих из нашего окружения, мы становимся вялыми, раздражительными и даже дезориентированными. Поэтому каждый спортсмен должен осознавать уровень сложности задачи, стоящей перед ним в очередном забеге, в сравнении с его актуальными возможностями. Если он завысит планку этой сложности, то может быть подавлен тревогой; если сложность задачи окажется слишком низкой, у человека возникнет ощущение скуки и пропадет желание продолжать свои занятия.