* * *
Утром позвонила математичке, у нее, оказывается, первые часы были свободны. Она предложила подойти пораньше в школу, но я наврала, что тороплюсь на работу и хорошо бы нам поговорить где-нибудь по дороге. Договорились на автобусной остановке.
– Вера Максимовна? – Обратилась к молоденькой женщине, стоящей уныло на остановке.
Она кивнула, я представилась и, не дав ей открыть рот, чтобы произнести обвинительную речь, начала сама.
– Сразу хочу извиниться за поведение моей дочери. Пожалуйста, извините ее.
Она не ожидала такого начала и захлопала глазами, потом сообразила.
– Но она должна сама извиниться.
– Вера Максимовна, с подростками бывает очень трудно, особенно трудно заставить сказать, что они неправы. Но она поняла, что поступила некрасиво.
– Представляете, я объясняю, горло деру, а она фотографии показывает и смеется.
Господи, она того и гляди расплачется. Вот бедолага!
– Вера Максимовна, а знаете, не надо горло драть, поберегите его, я знаю у многих учителей профессиональная болезнь горла, даже если говорят спокойно.
– Я же не могу спокойно, они же не слушают! – Выкрикнула с обидой она.
– А когда говорите громко, слушают?
– Нет, – неохотно призналась она.
– Значит, поменяйте тактику. Попробуйте говорить тихо, а еще лучше начните урок с какого-нибудь эпизода. Расскажите им что-нибудь интересное или смешное – помогает. Я помню, у нас был учитель по рисованию, старенький такой безобидный, мы на его уроках на голове ходили, и тогда он каждый урок начинал с какой-нибудь истории, возможно, даже выдуманной, но нам стало интересно и уроки стали проходить совершенно по-другому.
– А что рассказать?
– Но вот, например, шли в школу, увидели, как ворона дразнила собаку. Я один раз наблюдала – очень смешно. Да можно афоризмы вспомнить, анекдоты… А вообще, вы по призванию пошли в педагогический?
– Да… Но сейчас дети совсем другие, наглые, учителей не уважают, хамят.
– Что, всем учителям хамят?
– Ну не всем, но многим.
– Знаете, – обреченно вздохнула я, уставшая ей что-то объяснять, – если вы разочаровались в профессии, лучше уйти, не доводить себя до нервного срыва и не доводить детей.
– Что вы меня учите?! Дочку свою лучше научите хорошему поведению!
Она выкрикивала что-то еще, но мне уже не хотелось ее слушать, попрощалась и быстро зашагала прочь. Ну ее к черту! А я-то хороша – вечно лезу со своими советами, и ведь знаю, прекрасно, что это никому не нравится. Все! Математику буду сама Муське объяснять…
