Ключи.
6 - bdfgjk;
7 - acefhknoqtuxa’b’e’;
9-1,4, 5, 6;
11 - bdefinpr /singular/; acghjlos /plural/; kmq/both/;
12 - acfg;
26-1. общеизвестно 2. в целом, большое разнообразие; 3. ясно;
27-1. двоичный элемент 2. управляющий блок 3. блок преобразования 4. соединительный элемент 5. блок предохранителей 6. изолирующие элементы 7. силовой блок 8. блок регистрации 9. блок коммутации 10. блок проверки 11. блок времени 12. запоминающий блок/устройство/ 13. резервный агрегат;
32-5,7,8, 11, 14 s;
33 - 3, 6, 8 s; 40- lg 2h 3i 4a 5b 6c 7e 8d 9f lOj.
V
Section 2
Тема: Закон Ома.
Грамматический материал:
Степени сравнения прилагательных и наречий.
Basic Topical Text Ohm’s Law
1. Georg Simon Ohm (1789-1854) experimented with current flow in metallic conductors. He found that the amount of current that flows through a wire that has a potential difference between its ends varies directly as the amount of the potential difference & inversely as the “resistance” of the wire. He changed the “resistance” of the wire by changing its length only. Ohm’s law is expressed mathematically as follows:
I = "20" >= 6 amp.
3. Evidently, the equation may be solved for R or E & thus the resistance of a current path may be determined if the potential difference & the current are known, or the potential difference may be determined if the current & the resistance are known.
Задания на усвоение лексико-грамматического материала основного текста
1. Просматривая основной текст /2 мин./, выпишите английские названия единиц измерения тока, напряжения и сопротивления.
2. Прочтите текст еще раз /2 мин./. Выделите и прочтите вслух предложения, содержащие информацию; а/ о течении тока в металлических проводниках / об изменении количества тока/; б/ об условиях задачи и ее решении; в/ о возможности определения напряжения/ сопротивления тока по уравнению Ома.
3. Просматривая текст, найдите в нем 7 прилагательных и наречий/2 мин./.
Словарь к основному тексту
4. /4 мин./ Повторите вслух за преподавателем или прочтите сами с помощью словаря следующие слова и словосочетания. Затем прочтите их вслух самостоятельно, обращая внимание на русские эквиваленты. Постарайтесь запомнить как можно больше
слов, current -conductor -wire -
ток
проводник
проводник
разность потенциалов
прилагать, использовать
решение
ясно, очевидно
уравнение
прямо
обратно
сопротивление
нагреватель
решать
таким образом путь, контур определять
potential difference ■ to apply -solution -evidently -equation -directly -inversely о resistance -heater -to solve -thus -path -
