Метод TPRS необязательно должен работать в рамках каких-то определённых курсов. Для многократных контролируемых повторений подойдёт любая аутентичная разговорная речь, записанная носителями языка и желательно не превышающая по длительности десяти минут. Три-пять минут – это идеальный вариант.
Что касается английского языка, то материалы интернет-ресурсов TED, Big Think, Crash Course и Crash Course Kids (внимание: два последних с очень высоким уровнем сложности) подходят здесь по всем параметрам. Я советую прослушивать лекции продолжительностью три или пять минут не менее десяти раз в день в течение одной недели. Десятиминутные – пять-шесть раз в день, также в течение одной недели.
Всегда перед началом прослушиваний необходимо прочитывать транскрипцию или субтитры и вспоминать значения новых слов и выражений. В совокупности на выполнение всех этих действий будет уходить не более одного часа в сутки.
Я не советую увеличивать время для контролируемых повторений, поскольку это может негативно сказаться на качестве выполнения заданий из-за чрезмерной нагрузки, что в итоге приведёт к многочисленным пропускам и даже к полному отсутствию дальнейшего желания осваивать язык.
Отличие адаптированных курсов от свободных ресурсов в том, что только первые имеют градацию по степени сложности материала и лучше всего подходят для достижения среднего уровня владения языком (международные стандарты B1 и B2), что по времени занимает в среднем четыре месяца. В то время как TED, Big Think и другие подобного рода ресурсы идеально подходят для перехода и последующего приобретения высокой степени языкового знания (C1).
Стоит сказать несколько слов о грамматике и связанных с ней, неизбежно всплывающих на этапе освоения вопросов. Ранее мы выяснили, что углубленное и нацеленное изучение теории языка на стадии его естественного приобретения колоссально препятствует этому процессу и имеет деструктивные последствия.
Однако Блэйн Рэй предлагает использование так называемой «случайной грамматики» (pop-up grammar). Таким образом, мы сами решаем, когда и о каких правилах мы хотим узнать более подробно. Это должно быть сугубо личное и непринуждённое желание к познанию интересующих нас нюансов языкового строения.
Например, в английском языке затруднение для многих вызывают в большей степени артикли и совершенные времена, так как в русском языке нет подходящих им эквивалентов. В этом случае вполне можно обратиться к теории языка исключительно как к справочнику.
