- Начальник приготовьпродукта!
- Директор мойбейпосуды!
В спальне, у постели больного, находились пять роботов.
Один держал наготове чашку с лимонадом, другой готовил компресс. Остальные руководили ими, причем функции были четко распределены. Главный руководитель сидел за столом, в одной клешне сжимал пластмассовую гайку, второй придерживал большой пласт ваты. Его по-мощники подбегали, протягивали листики бумаги. А руководитель клал их поочередно на ватную подстилку и бил по ним гайкой, приговаривая:
- Разрешаю! Не разрешаю!
лХорошо, что они предусмотрительные,Ч подумал я о роботах.Ч Если б не вата, стук был бы такой, что больной превратился бы в мертвого, а мертвый проснулся бы".
Но непонятней всего зрелище было в детской. Пятилетние девочки-близнецы сидели на тахте, а около них суетилось никак не меньше десятка роботов. И только один из них делал что-то полезное, рисуя забавные картинки. Остальные указывали, как это надо делать:
- Крепче держи карандаш!
- Береги грифель. Без грифеля карандаш не пишет. Графит - брат алмаза.
- Веди ровную линию, дурак!
А наиглавнейший из них многозначительно мигал индикаторами и провозглашал:
- Правильное воспитание - хорошо. Неправильное воспитание - плохо. Хорошие дети - правильно. Плохие дети - неправильно.
Девочкам вся эта канитель, как видно, нравилась, и они смеялись, болтая ножками. Но вот одна из них сказала роботу, рисующему картинки; - А теперь расскажи сказку.
- Сказку? - переспросил робот, вспоминая это слово. - Да, да... Жил-был А-первый со своею старухой...
- Если жил, значит, был,Ч глубокомысленно заметил один из роботов.Ч Хорошо.
- Зачем роботу старуха? - возмутился второй,Ч Это неправильно. Не-пе-да-го-гич-но.
- Старуха, старушка, старушенция, старая карга, старая конструкция, баба-яга,Ч показывал свою эрудицию третий, с вызовом глядя на четвертого.
Четвертый, по всей видимости, не мог похвастаться такой памятью. Не имея иных аргументов, он изо всей силы стукнул по голове эрудита, и тот на время умолк, а затем мог выговорить только по одному слогу:
- Стар... стар... стар... баб...
Пятый с возмущением что-то говорил наиглавнейшему, указывая клешней на хулигана, а наиглавнейший невозмутимо тянул свое:
- Правильное воспитание - хорошо. Неправильное воспитание - плохо...
- Ну, ничего страшного для жизни больного и его детей пока что не вижу,Ч сказал я Петру Ильичу.Ч Поехали на строительство к И-пятнадцатому. Может быть, он сумеет все объяснить.
