Белая книга | страница 5

Но как же нам их разгрузить? Дело непростое - цельные плиты надо отделить от кирпичей и от цемента. Да и у деда время не резиновое - кто-то у него просил ещё стену городскую, и весь город о чем-то мечтает, а в 5 утра ему надо забрать снегурку с очередного корпоратива.

Думали-думали мы с тобой и придумали - собрали такую решетку , которая пропускала через себя осколки и цемент, но удерживала плиты. Ладно, а как кирпичи-то отсортировать от бетона? Вручную как-то неохота. Ну мы сообразили ниже какое-то сито, которое просеивало цемент и удерживало кирпичи. С цементом же и думать не надо - взяли и подложили мешков.

Так и получили мы плиты на решётке, кирпичи в сите и цемент в мешке.

Сказка ложь, да в ней намёк - добрым молодцам урок.

Первый контур

Искусство быть мудрым состоит в умении знать, на что не следует

обращать внимания. Уильям Джеймс

Жил-был какой-нибудь организм. Пусть это будет клетка - например, инфузория-туфелька. Если ей подложить в воду кристаллик соли, то она начнёт от него уплывать, а если в какой- то части воды поднять температуру с 15 градусов до 30, то она поплывёт туда, где тепло. Потому что соль - смерть, а тепло - жизнь.

От соли мы уплываем, к теплу намеренно плывём.

1) Если клетка находится возле раздражителя, который опасен, то она начинает уплывать. Если же рядом находится что-то полезное, то она начинает догонять это самое полезное.

2)Если вторая клетка поплывёт в направлении чего-то опасного, то первая клетка не сможет её предупредить - им нечем общаться.

2)Если первая клетка поплывёт в направлении чего-то опасного, то она не сможет предупредить и саму себя - ей нечем запоминать. ^>2

2) Заодно первой клетке просто нечем предупреждать себя.

3) Даже после таких злоключений она не сделает никаких выводов - ей нечем думать.

4) И, прочитав эти пункты, не решит, что "Я обиделась, но Я хотя бы могу реагировать" - у неё нет Я, а потому и обижаться там попросту некому

Назовём это первым уровнем сознания, который соответствует самой древней части мозга - а именно стволу. ^>3

Функции его, я напомню - распознать жизненно важный раздражитель и начать реагировать - приближаться или отдаляться. Условно его можно назвать "Бей-беги", потому что так просто веселее звучит.

Конечно, всё немного сложнее - он ещё может включать инстинкты и исполнять безусловные рефлексы, ибо мало приблизиться к еде - её надо ещё поймать и съесть.

Можно сказать, что он удовлетворяет так называемые витальные, естественные потребности -безопасность, питание, сон и спаривание.