- А если мне нужно будет понимать как работает гидроустановка? Вдруг мне это будет нужно? А я даже элементарного о ней не знаю.
- Во-первых, ты можешь узнать все почти обо всем. Но ты не забывай, что это твой мир, твои законы. И если ты не знаешь чего-то или можешь чего-то не понять, то вполне нормально придумать свой принцип действия той же гидроустановки, например.
- То есть, чтобы придумать вам костюм, я просто должен представить, что вы в нем хорошо выглядите?
- Не совсем. Ты должен отразить внешние атрибуты. Например, пусть это будет однобортный, светлый, легкий костюм, который бы не смотрелся на мне как с чужого плеча. Попробуй.
Костя попытался.
- Вот. Почти хорошо, - услышал Костя голос учителя, не решаясь открыть глаза. - В дальнейшем ты будешь видеть недостатки созданного тобой и, соответственно, будешь их исправлять. Или как в моем случае - дорабатывать.
Константин открыл глаза и увидел, что в целом его работа удалась. Костюм на учителе сидел идеально. Он действительно был белым и казался довольно легким. И, конечно, сразу в глаза бросились недостатки. Не хватало рубашки и обуви. Но это ученик быстро исправил, обрадовавшись своему предыдущему успеху.
- Совсем хорошо, - похвалил Микаэль оглядывая себя. - Теперь и себе сооруди чего-нибудь приличное.
- Но мне так нравится, - запротестовал Костя. - Жарко ведь.
- Хм, ладно давай исправим температуру, а потом ты переоденешься. Смотреть на почти взрослого мужчину в штанишках почти такое же мучение как и самому носить их.
- А как мы ее исправим?
- Предлагаю самый просто и быстрый способ для тебя. Что у тебя ассоциируется с температурой?
- Термометр, - уверенно ответил Костя, представив себе термометр, висящий в учительской.
- Вот. Давай его сюда.
- В смысле создать? Сейчас.
Костя закрыл глаза и представил как на его открытой ладони появляется термометр.
- Вот, - подросток с гордостью протянул учителю пластиковую трубку.
- Кхм...хм.. ученик, - Микаэль непонимающе вертел в руках термометр, - я, конечно, не настаиваю на абсолютной точности, но шкала -то должна у него быть.
- Ой, я сейчас исправлю.
Костя выхватил из рук волшебника термометр и снова закрыл глаза.
- Готово!
- Хорошо, - сказал учитель. - Пусть будет у тебя. Скажи, какая там сейчас температура?
Костя посмотрел на шкалу.
- Сорок два градуса.
- Отлично, теперь представь, что столбик опускается на отметку плюс двадцать четыре. Хорошая температура, почти по СНИПу.
